走进石鼓路小学是在一个阳光明媚的下午。独自走过欢笑的操场，教室走廊挂满了同学们的版画。版画是学校的教学特色，而内在的精神力量，则是学校倡导的“立美修德”教育。

　　版画教学：

　　引导学生感受生活之美

　　学校与版画的缘分，要上溯到上世纪80年代。学校率先打破了传统的教学形式，把版画教学引入课堂。将欣赏、绘画与手工劳作相结合，丰富学生的想象力和创造力，促进其智力的发展。

　　二十多年来，石鼓路小学的孩子们创作了数千件儿童版画作品：在全国、省、市各级儿童画展及比赛中，获得各类奖项500多件；300多件作品被选送美国、日本、意大利、荷兰、加拿大、西班牙等14国展出，其中获国际金奖5件；1986年4月，在南京首次举办“石鼓路小学儿童版画作品展”；同年10月，原中国版画家协会主席李桦及著名版画家彦涵、王琦、张作良、黄丕谟先生亲临石鼓路小学，以题词鼓励师生奋进；1987年8月，70件儿童版画在中国美术馆展出；2000年12月，石小被国家教育部授予“全国艺术教育先进集体”……

　　立美课堂：

　　让孩子感受美，追求美

　　版画是学校的一大教学特色，而立美教育则是石小深入骨髓的教学文化。学校完善了“立美教育”的核心理念，将学校的“立美教育”深深地植根于课堂。

　　在石小的课堂上，教师们除了使用各种教学方法激发学生学习兴趣外，更重要的是要学生体验到尊重、信任、理解、宽容和关爱。即使是做了一件微不足道的小事，老师都会大大地夸奖一番，鼓励其他学生学习。

　　“用三个词语来借喻立美课堂，那就是：真实、灵动、气质。”校长余多慈介绍，真实代表了“立美课堂”的质量观，朴素才是美的质地和品格。学校各学科的课堂重视的都是实实在在的体验、实实在在的训练、实实在在的交流、实实在在的提高，让学生感受到实实在在的美。

　　立美文化：

　　营造立美的软硬环境

　　坚实的石板路，松软的人造草坪，现代化的塑胶跑道上，活跃着孩子们欢呼雀跃的身影；天井的小院子里，桂花树下，台阶上洒满了孩子们琅琅的书声；阶梯教室、图书馆、美术室、音乐室、网络室窗明几净，欢迎孩子们的到来……这是石鼓路小学营造的“立美”环境。

　　同时，学校也不忽视教学气氛、人际关系等软环境的建设。学校把尊重、信任、理解、宽容、赞美、激励、参与、引导和沟通等融入立美教育中，创造了学校具有亲和力的人文环境。

　　快报记者 张曦

　　校长寄语：阳光照亮着憧憬，和谐孕育着童话，当生命的激情随春天的温暖一起飞扬，又一个崭新的开始在每个人的面前展现。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”，在建设“教育名城”的实践中你我共勉！让我们将热情和智慧献给教育，把赞美献给老师，把喝彩献给孩子，共同追求春天的教育，一同营造教育的春天！

　　——石鼓路小学校长 余多慈

　　大事记：石鼓路小学始建于1875年，具有130多年的历史。由法籍传教士倪怀伦负责，隶属于天主教会，无校名。民国十九年，由校董事会主席、中国籍神甫张四维在原址创设私立类思小学。南京解放后，由南京市人民政府接办，更名为石鼓路小学，沿用至今。目前，学校易地新建，位于新街口地区，是一所高标准、高质量的现代化学校。