晓庄学院附中的创新课，让每个学生都有机会表达自己的观点

　　学生有什么观点，都可以写在小白板上亮出来

　　“我觉得这段表达的情绪是‘不适意’！”“我来说说，应该是烦闷的情绪！”“我选的是另一段，也写在小白板上了！”昨天上午9点多，南京晓庄学院附中（一中分校）初一（4）班教室里“硝烟弥漫”，学生们轮番站起来发表意见，一边说还一边指着放在大黑板下面的七块小白板，上面有他们用水笔写下的观点。眼看着“火药味”越来越浓，旁边的语文老师却不急不忙，对吵得在理吵得特别顺溜的学生还点头称赞。

　　一节45分钟的课，有几个学生有机会上黑板板书？不过，昨天在南京晓庄学院附中（一中分校）进行的2009年南京市中学小班化教育交流会上，记者却见到了几乎不可能完成的任务——这所小班化初中一个班有28人或36人，每个人都有不止一次的板书机会。原来，学校把学生分成了四人或六人的小组，每组配一块小白板，还有水笔和板擦，有观点随时亮出来。这样老师在黑板上写，学生可以同时在白板上写。

　　“思维的碰撞是好事，激发思维火花的“吵架”要鼓励！”晓庄学院附中校长陈源清说，新的课堂学习模式让学生有机会说出自己的观点，即使错了也不怕，反而会印象深刻。

　　昨天在听了晓庄学院附中的几节创新课之后，南京市教育局有关人士表示，初中小班化教育现在受到众多家长的追捧，老师对学生的关注多了，学生表现自己的机会也多了，成绩和素质上升明显。以晓庄学院附中的小白板教学为例，表面上是教学工具的变化，但背后是更多的学生充分参与、合作、探究课堂教学的过程。南京市教育局有关人士透露，目前南京市有30所小班化初中，1.3万多名初中生正接受小班化教育，占初中生约10%，而五年后，约有30%的初中生都可以接受小班化教育。快报记者 黄艳 文/摄