这次回归的一个花絮是首次披露了袁先生在校成绩，结果出人意料。据报道，袁隆平1950年大一下学期期末考试成绩单清楚地表明：袁隆平当时农学课程成绩并不很突出，除了英文成绩高达93分，其他如国文64分，植物学65分，普通化学60分，地质学88分，农业概论88分，气象学84分，农场实习67分。他专业成绩在班上仅相当于中等。对此，袁隆平自己说过：“书本很重要，电脑很重要，但书本和电脑都种不出水稻。”

　　这次发现，可谓是对中国教育理念、体制的一次深切的反讽。

　　对于学生，我们的各级教育存在一个核心评价体系：考试成绩。从学前一直到大学，重知识、轻能力；重灌输，轻实践的教育方式始终一以贯之，倒颇继承了靠八股文打天下的遗风，真正适应时代要求的创新型人才不是被轻易扼杀，就是被打入另册，需要像大长今那样在极其艰苦的条件下，历经各种本可以规避的磨难才能脱颖而出，比如袁隆平——尽管他后来遇上了一个让人不堪回首的动乱年月，但即使在今天，像这样的成绩单也是很难被当成后备人才培养的，也许您会拿“是金子就能发光”之类的鬼话安慰他，但是，多少像袁隆平这样成绩平平、拥有异禀的天才已被岁月磨成庸才？石述思