春节过后,来南京安德门民工就业市场求职的民工激增。昨天，一求职的民工在行李上竖起一块“下面条”的自荐牌，上面将自己会的各种技能展示出来，让人一目了然，在众多默默等待的求职者中脱颖而出。

　　（2月19日《现代快报》）

　　毫无疑问，这位民工是很懂得如何推销自己的，他将自己能够做什么，善于做什么，明白无误地写在自荐牌上，使雇主对其技能特长有一个大致的了解，是否合适录用，做到心中有数。这样做，无疑是找到了一条简便而实用的求职捷径，既没有浪费民工自己的精力和时间，又避免了招应聘过程中可能出现的诸多复杂环节或细节问题，直截了当，对劳资双方都有利。

　　眼下春节长假刚过，正是劳务市场供求旺盛时期，外来求职民工应尽可能将自己的特长或专长借助各种形式展示出来，力争做到让用人单位一目了然，这样才能占得先机，获得比其他人更多的就业机会。梅广

　　书非“包”不能读也？

　　“不包不行！”南京某小学五年级学生莎莎（化名）告诉记者，老师要求必须把书包起来。“不然就要罚抄课文，我们班就有同学被罚抄5遍。”

　　（2月19日《现代快报》）

　　教师让学生把书本包起来的目的是培养学生爱护书本的习惯，可是不包书就罚抄课文的做法却伤了学生的心，与初衷相悖。有的学生害怕抄课文而包书，却不是出于爱护书本的目的；有的学生今天包书明天就破坏，起不到包书的作用；有的学生产生逆反心理……其实，鼓励学生包书的办法很多，如开展包书比赛，或者在期末看谁的书本保护得好，予以奖励，学生们在平时就注意保护课本了。如果伤了学生心，需要教师和家长很长时间的救治，甚至对他们一生都有影响，因此，教师要慎行。李建波