□王运来

数字经济是我国高等教育高质量发展的重要创新力和推动力。党中央高度重视数字发展工作,从国家层面对数字化发展进行战略部署。党的二十大报告明确提出:“打造具有国际竞争力的数字产业集群。”在新发展阶段,发挥数字化对高等教育高质量发展的驱动作用，需要深入把握二者之间的内在逻辑与影响机制,构建数字化发展与高等教育深度融合的发展路径。

由刘正涛教授、王蔷馨副研究员、苏昕工程师撰写的《数字孪生赋能高等教育高质量发展研究》一书详细介绍了数字孪生技术的起源与发展脉络，分析了未来教育中高等教育高质量发展的内涵与路径，同时提出数字孪生高等教育系统架构的设想，详细阐述了学生中心数字孪生系统、学生数字孪生体、数字孪生智慧学习空间、数字孪生图书馆构建等应用场景，并对数字孪生高等教育应用实践进行了趋势分析和预判。

通览全文，著作主题新颖，特色突出，通篇采用了独特的视角与创新的研究方法，形成了丰富的学术增量。

一是研究内容匠心独出。对数字孪生的探讨并不仅仅停留在技术层面，而是将其与高等教育的实际发展紧密结合。通过深入分析高等教育高质量发展的内涵与路径，创新性地提出了数字孪生在提升高等教育质量、优化教育资源配置、促进学生个性化发展等方面的巨大潜力。这种跨界融合的研究视角，不仅丰富了数字孪生的应用领域，也为高等教育的发展注入了新的活力。

二是研究方法蹈常袭故。全篇采用了多维度、跨学科的研究方法，将理论与实践相结合，定性与定量相辅助，为后续高校治理研究提供理论支撑，研究模型构建和验证。特别是在构建数字孪生高等教育系统架构时，巧妙运用了系统工程的思想和方法，使整个架构既科学又实用，充分体现了方法的创新与巧妙。

三是应用案例不落窠臼。数字孪生的创新性首先体现在虚实结合的教育环境，通过模拟实践、虚拟操作，可以更加直观地理解抽象的理论知识。从学生中心数字孪生系统到数字孪生图书馆，再到高等工程教育和新文科人才培养的具体实践，每个案例都是新颖而富有启发性的。这些案例不仅生动地展示了数字孪生在高等教育中的广泛应用，也为广大高等教育者提供了借鉴和启示。

著作《数字孪生赋能高等教育高质量发展研究》，其逻辑性强、学术性高的特点使得本书成为高等教育研究领域的一部力作，在阅读过程中感受到了学术与艺术的完美结合。