寒假即将开始了，对于一些成绩相对差一点的孩子来说，他们有些忐忑不安，因为学校发的“你的孩子此次考试不理想，要抓紧学习”这条短信，就可能成为他们这个寒假的灾难提示。“家校通”应该通些啥？民进江苏省委向省两会提交了一份集体建议。

　　学校会向爸爸妈妈反映什么呢？资料图片

　　短信发排名，孩子没精神

　　目前不少中小学校都开通了“家校通”互动平台。所谓的“家校通”是利用手机短信、网上交流的方式，最快捷地将学生每天在学校的表现告诉家长，实现老师和家长“随时随地的沟通”。不过很多学生认为，老师和家长沟通“无极限”了，他们却变得“赤裸裸”，感觉每天都在被监视，尤其是把考试成绩和排名发给家长，让他们很痛苦，“家校通”在孩子们的眼里就是“告状通”。

　　家住白下区的赵先生告诉记者，他最希望知道的是自己的孩子在学校的表现，尤其想知道孩子每天有些什么变化，有哪些进步。但是，这些往往很难收到，而收到的更多是当天的作业和明天要带的学习用具，有时候甚至是成绩排名。“在本次月考中，你的儿子数学89分，我班30名学生，最高分100分，最低分60分，平均分90分。”赵先生前不久才收到儿子班主任发来的短信，心里“格登”了一下，怎么儿子考得这么差，连平均分都没达到？虽然接下来他还有一个重要的会议要参加，可心情全被这条短信影响了，一点心思也没有。赶紧请了个假，直奔儿子的学校去找老师。

　　民进江苏省委教育工作委员会的专家们在远程教育调研时发现，在实际运行中，大部分老师利用家校通与家长联系的内容基本上局限在如“今天发了英语单元测试卷，请家长阅后签字。100分15人，90分以上17人，90分以下1人。”“语文作业：1.背诵第10课，家长检查督促。2.周记一篇，内容不限。3.请家长指导孩子完成一件手工折纸作品，明天带到学校”“家长您好！今天对您的孩子进行了抽查背诵，很不熟，请家长回家督促孩子背诵。谢谢！”“请家长提醒孩子把订阅杂志的钱明天带来”等作业布置、成绩排名通告、缴费说明等方面。更有甚者，家校通软件中还存在着成绩排名、学生考试均分、最高分和最低分的自动生成功能，随时可以告知家长学生成绩排名等细节情况。

　　短信应该怎么发？

　　市民李先生认为布置作业应该是老师在课堂上完成的，为什么要通过“家校通”呢？如果必须用这种方式让家长监督孩子，那要是没有家长看着，孩子以后岂不是连作业也做不了了吗？家长于女士说：“其实，每位家长都只关心自己孩子的情况，就想了解孩子在学校的表现。寒假马上就开始了，老师们该多发些针对每个孩子的短信，孩子一学期下来有什么变化要及时沟通，并指导家长与老师配合，这样的‘家校通’家长自然会欢迎。”

　　专家们认为，这些现象表明当前家校通的沟通功能被片面放大和强化了在应试反馈方面的作用，而忽视了更为重要的行为习惯、素质修养、道德情操、情感心理等养成教育方面的内容，成为事实上的应试教育的帮凶和助推器，已严重违背江苏省《关于规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》精神，也不利于青少年健康全面的人格塑造和素质提升。

　　为此他们建议，在“家校通”等网络平台软件上删除自动生成的“均分”、“成绩排名”等功能，并禁止老师在“家校通”中通报学生考试排名、班级均分等内容。同时进一步规范“家校通”内容，教育主管部门应明确要求 “家校通”内容必须符合素质教育精神，应以与家长交流、沟通学生在校行为习惯、心理素质、道德情操等养成教育内容为主，使学校、家长能通过“家校通”，共同为培养孩子的好习惯而努力，比如春节期间，“家校通”可以提醒家长在带孩子拜年时，注意问候礼仪等。

　　快报记者 项凤华