拜年本是情感的自然流露，以行政命令的方式要求全国学生集体拜年，只会消解拜年的美好含义，使之变成一种机械的任务。更关键的是，是否向祖国拜年，应该是孩子们自己选择的权利，教育部代表的行政权力，有什么理由予以强制？

　　教育部1月15日发出通知，要求全国各级各类学校，于春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。

　　（1月17日《新京报》）

　　真不知道教育部是怎么想的，弄出这么一个不伦不类的可笑规定来。说这个规定可笑，不是说学生给“祖国母亲”拜年可笑，任何一个华夏子孙，自愿给祖国母亲拜年，都是一件值得尊敬的事情。拜年是自由表达感情的文化习俗，如果以行政命令来动员组织，那很会异化拜年这个活动，给大家心里添堵。

　　拜年网页的内容设计为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民。对挑选出来的精华内容，将进行网上展示和手机传递。其实，这样的活动，完全可以由中国文明网、央视网来组织，让学生自愿参加，只有自发的、发自内心的拜年活动，才有价值和意义。但如果由教育部的通知来规定，难免会被网友们曲解成这是一次“以权谋私”的活动：为什么是中国文明网和央视网，而不能是人民网、新华网，甚至不能是新浪网、腾讯网呢？以短信、网络、手机的形式拜年，那么大量贫穷和落后的地区，没有条件上网，甚至没有条件用手机的学生，难道他们给祖国母亲拜年的机会都被剥夺了？

　　用行政命令组织学生给祖国母亲拜年，初衷虽好，但却是一件非常无厘头的事情，很可能会是机械化、作业式的拜年活动，消解了拜年的美好与神圣。这些年来，教育部下发了许多通知，无论是想当然的一小时阳光体育，还是京剧进校园；无论是老师有批评学生权，还是推广集体舞活动，哪个有了善终？哪条不让人发笑？教育部不怕再多一次发笑的机会，但是我们却怕教育部再次失态下不了台。

　　现在有一种趋势，那就是行政权被滥用的情况愈演愈烈，教育部用行政命令要求学生集体拜年，看样子它恨不得变成一只飞虫，飞到学生们的大脑中去，左右学生的思想，想想都可怕。还不如扎扎实实地把素质教育搞好，把教师和学生的权益维护好，把教育改革设计好，至于要不要给祖国母亲拜年，该以什么方式拜年，就交给孩子们自己去想，去选择，教育部实在没必要费这个心。

　　（作者系南京政治学院副教授）