拜年是民间传统习俗，拜不拜年，向谁拜年，完全是民间行为，权力一旦介入，拜年就成了一种政治行动，就伤害了拜年的传统色彩。

　　拜年不是不可以，但要看谁来拜？向谁拜？我认为，教育部不妨先向学生和学生家长拜年。推而广之，一切被纳税人供养的部门都应该向纳税人拜年，向民众拜年，这样的拜年才有意义，这样的拜年才能充分展现权力的谦虚。那些能深刻意识到这一点的政府部门，势必不会也不敢动辄下行政命令，要求民众向某某拜年。

　　从另一个角度说，中国的教育一直是民众内心的疼痛，从某种意义来说，教育部对人民欠账太多，一个教育部长易人，便引起那么强烈的关注与期待，可见民意之一斑。网民正眼巴巴地等着教育部几把火烧出几件合民心的“实事”来，孰料等来等去，等来的是“给祖国母亲拜年”这类务虚，网民内心的失落，将无以复加，难怪有的网友讥讽说：教育部，人民喊你回家干正事。

　　一个带着传统文化意味但也显得落伍的“教化”活动，一个本来只该停留在“倡议”层面而不能对民意加以行政力量强制的活动，被操作成“要求”，并无疑会被全国各级各类学校强制组织推动执行——这劈头盖脸的网民炮轰便不可避免，反衬出当下决策者对民情民意的失察，以及对社会转型期如何有创新意识地开展爱国教育活动的束手无策。

　　一个引发民意抵触的活动，若继续强制推行，等于是强按牛头喝水，一不小心就会成为乱折腾。

　　（王石川 杨光志）