走进南昌路小学，听到的是“乐”，每个孩子都通晓民乐，拿起乐器就能演奏美妙乐曲；看到的也是“乐”，孩子们快乐学习、愉快生活，灿烂笑脸天天见。这里的孩子有一个特别的名字“乐乐娃”。

　　小班优势：人人都是希望之星

　　南昌路小学的小班可不一般，南京上百所的小班化实验小学中，只有七所是小班化教育示范学校，南小就是其中一所。小班化的教育让乐乐娃们个性得到张扬，能力得到锻炼，各方面的素质都突飞猛进，在走进中学后赢得了有潜力、有特长的赞扬声。

　　从进校第一天起孩子就受到老师全方位关注，注重培养良好的学习和生活习惯。南小的一年级新生都会收到一份粉红色的录取通知书，这是老师为即将入学的小朋友准备的特别“身份证”。录取通知书帮助孩子逐渐认同新身份，更好地适应和度过幼小衔接过渡期。诺贝尔物理学奖获得者丁肇中、外交官吴健民、著名书法家季伏昆……这些赫赫有名的校友更激励着孩子们争做南小优秀学子。

　　乐韵课堂：人人都是学习的主人

　　南小的课堂有情韵，课堂上有热情，突出课堂的情感性；有诗韵，课堂上有美感，突出课堂的审美性；有气韵，课堂上有精神气，突出课堂的生动性；有意蕴，课堂上有想像，突出课堂的探究性；有底蕴，课堂上有厚度，突出课堂的丰富性。在由情韵、诗韵、气韵、意蕴、底蕴等核心元素构成的乐韵课堂上，老师的角色是服务者、组织者、引导者、合作者、欣赏者。每位老师在教学上都有一套“独门秘笈”。乐韵数学：将数学与生活相联系，充满逻辑的严密性、探究的、科学性的数学学习过程是孩子们充盈快乐的过程。诗韵语文：语文的诗意、民乐的情韵、生活的乐趣在课堂上巧妙整合，孩子们在母语的世界里畅游。快乐6+1综合学科：音、体、美、品社、信息、科学，加上英语，就是快乐的“6+1”， 不同的学科，同唱一首快乐教学之歌。

　　南小注重为孩子制订个性化学习计划。课前预习准备多样化，教学内容探究自主化，学习方式选用个性化。作业形式多样，有精选的基础性练习、优选的发展性习题、自选的个性化练习。图文并茂的英语作业，到超市去购物是数学作业，"童眼看南京"是综合作业……允许学生有选择，体现多元分层特点。

　　魅力民乐：为小班化教育锦上添花

　　南小的校徽是一把琵琶加五线谱和音符，中间一道优美流畅的波浪弧线将琵琶分为两半，好似一位开心快乐的孩子依偎在母亲的身旁，它寓意着学校就是孩子快乐成长的摇篮，孩子们在民族音乐文化的熏陶下茁壮成长。这里的孩子每人都能演奏民乐、欣赏民乐，涉及乐种20多个，他们获得过全国、省、市级的金银铜奖无数。学校是南京市小学生民乐团所在地，是江苏省首批艺术教育特色学校，是南京市唯一获此殊荣的小学。南小孩子的心中都有一段特别的民乐情。南小用每周两节地方课时开设民乐实践课普及，让每个孩子不用花钱就能跟学校聘请的艺术院校专业教师学习民乐。学生如果还有进一步提升民乐演奏技能的需求，可以根据自己的兴趣爱好、水平高低进民乐中心通过分层教学实现。

　　活力迸发的乐韵课堂、魅力四射的民乐实践、关注每一个的希望之旅评价……让每个孩子的童年都充盈着成长的快乐。快报记者 黄艳

　　校长寄语：畅享琴韵之乐,畅享求知之乐，畅享成长之乐！愿南昌路小学成为师生同成长的乐园！

　　——南昌路小学校长华萍