学生的成绩考得不理想、不称心的结果已经成为了历史。对待历史，我们需要不断地反思；对待未来，我们也要充满自信。学尔思老师认为学生在考试中出现的症状，如果不能得到及时有效的解决，那么直接会影响学生接下来的学习效率，甚至是导致期末考试也不能考好。“1对1”个性化课外辅导模式，针对不同的学生制订不同的教育教学方案和施教方式，是解决学生考试症状的“良方”。

　　学尔思教育的“1对1”教学辅导是“诊断课”——“个性辅导”——“定期诊断检测”——“跟踪管理”全面结合的过程，是一个不断循环着的有机体系。“诊断课”让每名来到学尔思的学生都会先和教育咨询师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个性化测试，学尔思教育咨询师系统地把关，综合地评定，对学生有了一个初步的诊断，以便制订适合学生个人的有效教学方法和学习计划，有针对性地因材施教，实现教育教学的目的，这样能更快、更高效地达到学生参加教学辅导的目标。而“个性辅导”则是指专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面；整个“个性辅导”的过程，就是充分调动学生学习积极性的过程、就是不断培养学生学习兴趣的过程，通过学尔思名师有计划、有步骤的引导，使学生由被动学习向主动思考转变，态度的转变决定了这名学生的最终辅导成效。同时，“定期诊断检测”是定期地对每名学生的辅导一个学习周期做一次辅导总结，由学尔思老师精心组织、完全根据学生的学习情况制订周期辅导进度，通过学生考核和师生沟通来完成辅导总结；定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有利余径。而“跟踪管理”是为每位学生配备一名专职班主任老师，负责该学生在学尔思学习过程中的全面管理，能够对“个性化辅导”起到监督反馈的作用。

　　学尔思教育特有的“1对1”个性化辅导有力地保障了学生学习成绩的快速提高。