人人争创“中和奖”

　　个个争当健康星级学生

　　“一、二年级学生可以申报‘自理小娃娃’各奖项；是三、四年级学生可以申报‘自尊小主人’各奖项；五、六年级学生可以申报‘自立小能人’各奖项，奖项很多，琳琅满目，一定能让你跟随奖项的脚步而健康成长。这就是我们学校首推的阶梯式评价，让孩子们个个争创中和奖，争当健康星级学生。”单道华介绍说。 “我们在广泛调研和征求师生家长意见的基础上，设立了中和奖，这是一个对学生采取全面发展与个性发展相结合的激励性综合性评价。”单道华说，第一，人人有获奖或受表彰的可能，没有名额限制，不存在和别人竞争。第二，表彰项目与学科竞赛和学业考试错位不重复，侧重平时竞赛和考试都涉及不到的领域，恰恰又是健康型学生不可缺少的内容。第三，分段设计，科学引领。低、中、高年级学生在品德发展、习惯养成方面有不同的发展重点。第四，小学六年期间，到毕业时累计获奖达到五项为“一星健康学生”，十个为“二星健康学生”，依次类推，获得二十五个及以上单项奖的学生为“五星健康学生”。

　　关键词：生活

　　每人一本读书存折

　　读出孩子的童年滋味

　　“阅读非常重要，不仅可以开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识。一本好书往往能改变人的一生。”单道华认为，因此，学校从今年4月开始启动了“读书存折”的设计与制作，全体师生经过几轮推荐与筛选为每个年级学生推荐20本经典。“要求少而精，把自己心爱的图书存入档案中，一学期数数读了多少本好书，记录下读书过程中的点滴收获，读了好书还能获得利息、点数。

　　读书存折发放两个月以来，同学们以各种方式来展示自己的读书成果：用故事的形式将自己读过的书讲给全班听，“每天一故事”，一个月下来，同学们已经“读过”30本好书了；以中队会的形式积极开展“读书沙龙”，互动游戏、知识问答等……每个孩子都认真、积极地填写“读书学习单”，分享自己的阅读成果。

　　“每个孩子被允许长得跟别人不一样；每个孩子都同样渴求和大人一样的尊严……”这是中央路小学每一个老师都铭记在心的小班教学精神口诀。“心在哪里收获就在哪里，我们在感恩、务实、坚持中一路走来，一路成长！”提起学校的特色教育，单道华感慨良多。

　　校长寄语：

　　今天的少年应该学会做自己的主人，努力为自己打开成长之门。

　　打开成长之门，重要的是不断发展自己，让自己强大起来，并始终拥有良善。良善会为你带来幸运、友爱和人间最美的祝福，你能生活得安心且快乐。仅有这些还不够，从现在起你还要全面增强自身实力，在人格上、在智慧上、在知识上、在实力上使自己加倍地成长，变得更加强大，未来你才能让许多问题不攻自破、迎刃而解。

　　孩子们，快带上希望，迈开步伐，永不言弃，走向不断发展和健康成长吧！

　　——中央路小学校长 单道华