英语的学习，不仅要输入，还要重视输出。孩子学英语，有一个听、说、读、写的过程，起初可能只会说几个字母或简单的单词，但作为父母，我们要有耐心，给孩子营造轻松的英语学习环境，给他们创造良好的交流机会，让孩子感受到英语学习的乐趣和动力。 第一周 “动”起来的英语

　　经典的游戏孩子百玩不厌，试试在其中加入点英语元素，简单又好玩。比如：跳房子。在方格内按顺序写上英文字母，每格写一个。向方格内掷入塑料瓶盖、小石头或硬币等小东西，按字母顺序跳到指定方格，捡起它，再按原路跳回。每跳入一个格子，就读出该方格内的字母。

　　第二周 “吃”起来的英语

　　选择一些英文字母，比如字母P，让孩子找出单词拼写用P开头的食物（或者和食物有关的东西），如：potato（土豆），pie（派），pineapple（菠萝）。

　　和孩子一起搜集这些食物的图片，或者自己制作小手工，把图片或者小手工贴到一张纸上。收集多张这种单页后就可以订成一本精美的美味字母册了！

　　第三周 “画”起来的英语

　　年幼的孩子不能用语言充分表达自己时，还可以借助画笔，把内心的感受表达、释放出来。

　　观察“大”世界：看看你的周围，你认为哪些物体很大，车、楼房、树？还有什么呢？设计一张海报来展示这些大物体。（可给孩子一些英文提示：Do you think this tree is big?）

　　第四周 “演”起来的英语

　　找一个大纸箱，在箱子底部挖一个方形大洞，在方形大洞的边缘画上一排按钮，让纸箱变成“电视机”。

　　全家人轮流上场，想象自己是电视中的主角，大家轮流用英语演唱、讲故事、说歌谣……也可以播放英文歌曲或原版动画，让孩子在“电视中”表演，假装是自己唱的或者说的。