作为一所百年名校，南京师范大学附属小学有一个永恒的关键词，那就是“爱”。日有所长的基础课程让儿童从爱阅读走向爱学习，由闫勤校长领衔的数学名师团队，让孩子们感受数学思维方法的趣味。还有关注生活的节日课程，培养强健体魄的特色课程陪伴孩子们度过快乐的童年时光，在不知不觉中天天进步，成为“大爱之才”！

　　爱学习，基础课程日有所长

　　“大爱之才”的根基是爱阅读、爱学习，南师附小在基础课程的开设上，以阅读课程的立体辐射为主，辅之以学科课程的全面渗透，引领儿童如“春起之苗，不见其增，日有所长”。

　　学校系统构建了阅读课、读书节、听读欣赏、家长学堂、阅读银行等多维一体的阅读课程。进入新课改以来，又加强学科间的联系和整合，开发了《三国演义》《五十六个民族》等“主题阅读”课程。而以“今天存储知识，明天提取智慧”为寓意的“阅读银行”，更是成为儿童阅读的新宠。“数学思维方法课”既基于教科书学习，又不拘囿于教科书，以“摘录与画图、分析与综合”等专题安排，以“个人想——小组议——全班学——教师引”的教学策略，让学生感悟数学的思想，探索数学的方法，提升数学的素养。“英语口语”特别重视让学生在生活化、情趣化的交际情境中，锻炼英语口语的表达力和表现力。“做中学”则旨在培养亲近科学的现代公民，让儿童自己去找寻和发现认识世界、改造世界的“金钥匙”……儿童在课程中不知不觉走上“学习之道”。

　　爱生活，每月都有儿童节

　　附小“爱的教育”，让儿童从热爱自己的学校开始，用月有所盼的“节日课程”培育儿童的“母校”情结；同时又引导儿童走向社会“大课堂”，让附小儿童成为热爱生活的新一代。

　　南师附小每月都有一个“儿童节”。三月感恩节、四月读书节、五月运动节、六月力行节、九月礼仪节、十月明星节、十一月劳动节、十二月创想节，每月的节日都有儿童备感亲切的活动主题，都有儿童喜闻乐见的表现形式，都有儿童参与其间的评价机制。节日课程的主动权还给了儿童，让他们真正感受到“我的课程我做主”。每一个孩子，只要有一点爱好、一点特长、一点兴趣的，都可以在校园里展示自我。同时，学校的节日课程还积极向双休日、节假日延伸，为每位儿童准备了一本“访学护照”，浓缩了南京市数十个人文资源、自然资源、社区资源等。孩子们持着这个“小本本”去体验、去探索、去创造……也许他们暂时的收获还仅仅是一份份调查报告、一篇篇活动后记，但研究志向的形成，创造乐趣的体验，关注视野的开拓，合作习惯的培养，将使孩子们终身受益无穷。

　　爱运动，良好生活方式从小开始

　　学校在规划“大爱之才”的指标构成的时候，一致认为要让儿童在童年时期就养成一种“爱运动”的良好生活方式，并在运动的过程中锤炼“爱拼搏”的生活态度和精神。

　　根据儿童的身体发育规律，学校在低年级开设了形体课，在中年级开设健美操课，在高年级则开设了跆拳道课。事实表明：附小儿童身上由内而外所投射出的一种精神与气质，正是在学校六年一贯、循序渐进的运动课程中修炼而成的。而注重打造精品的信息技术、机器人、艺术体操、花样游泳等选修课程，则成为学校培养学有所长的人才的摇篮，蜚声省内外。尤其是艺术体操和花样游泳队，2001年以来在全国、省级比赛中夺得金牌248枚、银牌153枚、铜牌132枚。快报记者 黄艳

　　校长寄语：

　　爱是附小教育的无声语言——它滋养生命的灵魂，呵护童真的心灵；

　　爱是附小教育的生命源泉——它维系生命的情感，培育大爱的情怀；

　　爱是附小教育的全部教材——它发现生命的价值，彰显人性的尊严。

　　——南师附小校长 闫勤