高考作文拒绝诗歌，恐怕不只是因“阅卷难”，而根本在于高考作文在整个高考中的格局。经历过高考的人都知道，作文最大的应对法则是不求冒险出彩，但求稳当拿分。正是这种高考策略下，高考作文已演变成了一种“八股文”。

　　诗歌这只关在笼子里的鸟，一旦被放了出来，就是打破了师生们共同积累下的拿分经验。诗歌是种个性化极强的写作，而不同的人对于诗歌的评价更是千差万别。如此，可以说，诗歌搅了高考得分的格局，又打破了大家的应对经验，更造成了评价体系的混乱。

　　但话说回来，把诗歌引入到高考作文中来，虽然需要繁复的评价标准设计，却是一种倒逼式改革。其根本意义在于：让学生学会听从自己内心的声音去作文，真正做到无形式、无体裁、无套路的约束，而只有这种真性情下的写作，才是我们需要的、能真正考察一个人的文字，诗歌也才有复活的希望。（张金兰）