一个父亲写了25年的书，当仁不让，好为人师，有问必答。高老师看透世情人生，颠覆传统教育，道出家教真谛，指点天下父母先把自己调教好。《精养女儿实验报告》只是卖了一个如何教育小孩的概念，世上本来没有坏孩子，因为人都是受社会影响的，而家长和老师对孩子的影响最大，故而，坏孩子都是被家长和老师教坏的。

　　[上期回顾]

　　自小，作者便让女儿直呼自己的名字，这也是父女俩最亲密的时候；女儿的童年，几乎没有什么玩具，她用玩玩具的时间来了解更多的历史知识……

　　为善必须先能挣到钱

　　人之初，性本善。女儿刚读小学的时候，校门口有一个乞丐老头，她看他可怜，便将自己准备买冰棍的5分钱送给他。为了每天给这个老头5分钱，从不伸手向父母要钱的女儿每天向我要“零花钱”。我在偶然中发现了这个秘密，颇为女儿有一颗善心而欣慰。借此契机，我设法让女儿懂得为善必须先有钱的道理。

　　办法一：我对她“断奶”，一度不给她零花钱，使她为善苦于无钱，从反面领悟无钱难为善。

　　办法二：我让她在家里开的小饭店里洗碗，每洗一个碗给5分钱报酬。有了劳动所得之钱，她又恢复了给那个老头乞丐发小钱，并从每天5分涨到每天1角。这样，她从正面通晓了为善必须先有钱。

　　办法三：我带她到当时的无锡县中学图书楼参观，告诉她这幢图书楼是杨市镇养殖专业户席胜福捐款100万元建造的，说明为大善必须先有大钱。为善必须先有钱，有钱必须自己挣。女儿从小懂得这个道理以后，挣钱意识随着年岁的增长而增强。她8岁有了洗碗挣钱的经验，10岁经历了在电影院吧台当服务员领工资，12岁在美容美发店干过帮客人洗头赚钱的活，14岁起让同学的家长做广告，3年创利16万元。出国留学期间，她还和同学一起开了一家豆浆店，吸引中国学生前来消费，赚回了学费和生活费。2004年11月，她从奥克兰大学毕业，一下回国的飞机，就到广州进货，当起了香港一个珠宝品牌的江苏总代理。

　　学会合理地“偷懒”

　　记得女儿8岁那年的夏天，我去南京参加记者会，因为正值暑假，我便带着女儿同行。会议休息的时候，各位记者都分别拿出一大把各种发票做着报销前的准备，他们有的用笔算着，有的用计算器算着，个个算得很认真，个别特别认真的，还自己复核一遍，生怕算错。唯独我，不计不算，只在总栏里填了个我自己确定的数字完了。不算的人自然“算”得最快，于是我第一个去领导那里签字，第一个从会计那里领到了钱。这一切，女儿看在眼里，惊讶地问我算术怎么那么好，不用笔，不用计算器，就能飞快算出那么多单据上的数字总和。我坦白地告诉她，我根本就没有算，所以我的速度最快。接着，我就把我悟出的道理告诉她。女儿听懂了我说的话，也接受我悟出的道理，但她问我，其他的伯伯、叔叔、阿姨看上去也很聪明的，为什么他们就不会去合理地“偷懒”呢？这时候我意识到，教育女儿的机会来了，于是我对她讲，世界上绝大多数的人，包括那些智商较高的人，一般都是习惯于常规思维，他们不善于打破框框，故而因循守旧，少有创造性。为了说明问题，我还跟她讲了两个小故事。哥伦布发现新大陆后，有人不服气，说他只是运气好而已。哥伦布随即拿出一只鸡蛋，问有谁能把它在桌子上竖起来放稳，一桌的人摆来放去就是不成，哥伦布一动手，那只鸡蛋就在桌子上竖起来了。原来，哥伦布把那只鸡蛋敲碎了。有人又不服气说如果这样竖起来，我也会。哥伦布说那你刚刚为什么不会，我又没有限定你不能敲碎鸡蛋。有一次，拿破仑带领一支运载大批军用物资的马车队赶路，最前面的一匹马因劳累过度，突然站着不肯前行了，拉也拉不走，推也推不走，所有官兵面面相觑，就是想不出办法。拿破仑走过来，命令杀死那匹马，推至路边，千军万马得以继续前进。

　　从南京开会回来没几天，女儿就活学活用了我跟她讲的道理。那天她去外婆家玩，回来时外公要她带一只西瓜回家。她一时有点为难，带吧，一路上带着西瓜太重了，不方便；不带吧，外公外婆可能会不高兴。后来她灵机一动，先带着，但走了几步就把西瓜转送给了住在外婆家不远处的同学，然后把外婆给的乘公共汽车的钱省下来，她步行回家，在家门口菜场上重新买了一只西瓜拿回了家。作为秘密，她没有将这件“调包”的事告诉妈妈，却得意地告诉了我，并和我一起分享打破框框带来好处的快乐。

　　做聪明的好人

　　女儿平时大多笑嘻嘻的，可有一次，大概是她一年级的时候，见她低着头，苦着脸，分明很不开心。问其缘故，答曰：今天有个叫花子讨饭到我们家门口，见他可怜，我就把叫花子带进门，给他吃外婆现做的面饼，待他吃完后，我又跑进后房卫生间想给他拿擦手毛巾，出来发现叫花子不见了，桌子上外公的收音机没有了。为此，她才闷闷不乐。

　　我问女儿对此是怎么想的。她沉思了一会说，我很矛盾：如果看到一个人有困难而不帮助他，心里会很难过；可是像这样，帮助到最后却让自己受了骗，害外公被偷了心爱的收音机，心里也不好受：好人做错了吗？以后还该不该做好人？

　　我觉得这是一个严肃的问题。乐于助人是好的，可是做傻好人是不行的，我要让她做一个聪明的好人。我启发她：这个叫花子有什么特征？以前见过吗？多大年纪了？你跟他说了些什么？女儿回忆了一下说：他年纪不大，大概40多岁，有点脏，以前没见过，他到我们家门口站了一会儿，开始的时候外公在我身边，后来外公去买菜了，他走近我说：“小妹妹，我好几天没吃饭了，能不能让我吃点东西？”说到这里，女儿好像明白些什么了，她接着说：现在想起来，他是有点不对劲，以前这里也常有讨饭的，不过都是年纪很大的人，早就失去了工作能力，而且他们通常会向外公外婆乞讨，好像怕吓到我。可是这个人，还年轻却不工作，在门口看了许久，看到外公走了才向我开口，的确可疑。说到这里，她的小脸仿佛一下子开朗了很多。

　　女儿很聪明，她已经自己理出了思路。我接着问她：那么以后，你还会帮助别人吗？女儿抬起头，坚定地说：我会继续帮助需要帮助的人，而不仅仅是向我提出请求的人。我很惊讶女儿会用“需要”和“请求”来区分帮助的对象，她接着说：在帮助的过程中，我也要尽量保护自己不受伤害，比如这次，带陌生人进门就有危险，而且还把他独自留在客厅里，更有危险。

　　从那以后，女儿不改善良本色，仍然不避讳上门乞讨的人，但是不再轻易把他们叫进自己家，而是一边跟他们说话，了解他们的家世，一边叫外婆拿吃的送他们离开。

　　对别人好就是对自己好

　　20世纪90年代初，我和夫人一起开了一家小酒店。有个员工丢了自己第一个月的工资，痛哭不已。我知道后，立即重新补发了她一份工资。这件事深深感动了她，这个女孩从此长年累月勤奋工作，她说：“老板人好，我要报答他。”后来，我的那家小酒店转让易人，她还哭了。这件事反过来又让我深深感动了。

　　在我的一生中，我尝足了对人好一点的甜头。我希望自己的女儿也成为一个对别人好的人，不仅是为了她的精神和人格，也为了她可以得到“多助”的回报。女儿5岁那一年，我第一次带她乘飞机，在上海飞往新疆的途中，我给了她一大包糖，吩咐她给飞机上每一位乘客发一粒，她这样去做了，结果有的对她笑笑，也有的对她说“谢谢”，还有的把她抱起来亲亲。回到我身边的她非常的开心。女儿上小学一年级的时候，我常去学校接她回家。有一次我问她，老师讲的课能听懂吗？她说听懂了，但有一些同学听不懂。于是我鼓励她利用课余时间去帮帮那些同学，她照我说的去做了。后来班主任告诉我，高韵冽被选上班长，一方面是因为她学习成绩好，另一方面是因为她乐于帮助同学。

　　养成了对别人好一点的习惯，就会形成良性循环。女儿现在长大了，还是一如既往地对别人好。每次上下班，见到商住楼里的保安，她不是对他们点头微笑，就是问候一番，因此很受保安们的尊敬，只要见她拎着大包小包，总有保安助她一臂之力。