头顶漫天的星斗，脚踩交织的经纬线，置身宽敞的教室，学生人手一台笔记本电脑，观察教室中央旋转着的数字星球，不停点击着鼠标，师生们在网络的天空中同步遨游、探索……这是一个怎样的课堂呢？南京第二十四中学正在建设中的星球实验室，让同学们充满了期待。整体改造后，二十四中将以全新的面貌出现在大家面前。

　　小班化教育，让每个孩子成功

　　2005年9月，南京市开始在初中学校进行小班化教育实验，第一批确定了8所初中成为实验学校，二十四中就是其中之一。目前二十四中已成为南京市初中小班化实验的窗口学校之一。

　　三年前，学校把小班化实验的切口放在班集体建设与校园文化的建设上，淡淡的花香、悠悠的书香、浓浓的墨香不仅已成为二十四中小班的特色，还飘散到其他小班化实验学校之中。二十四中制定的《小班班级文化建设规范》成为全市小班化初中的参考标准。

　　学校小班化研究形成了强大的专家顾问团队：南京市教研室、南师大教科院、南京市教育科学研究所、东南大学青少年研究中心的专家们以及南京五中名特优师团队给师生们以最大的支持。在小班化实验中，学校一直鼓励学生张扬个性，敢于展示自己的风采，近年来学校教育教学质量得以不断提升。

　　教育博客，师生家长沟通的网络平台

　　每个孩子的成长都是人生一段美丽的经历，二十四中利用教育博客平台，教师们关注、记录、反思、分享孩子成长的美丽，让一段段精彩的瞬间成为孩子永恒的回忆。老师们留在白下教育叙事上的5000篇教育故事，记录着小班三年成长的每一个足迹，每一份感动。

　　从2005年9月，小班化实验开始后，校长建议第一批小班实验的老师在博客上学会记录自己教育教学的过程和孩子的故事，渐渐网上的故事多起来了，点击的人数也所起来了

　　记录自己和孩子的故事，不需要高深的理论，不需要完整的描述，只要能及时将那一时刻的感受定格下来。每一个故事、每一篇文章因为真实而感动，因为用心而精彩。

　　三年来，校长吴虹始终坚持以一名普通教师的身份和教师们一同记录、一同写作，总是在第一时间将自己的经历的活动经历、课堂感受、参观随想、问题思考等以文字和图片等形式真实的记录下来，与每个同事分享，从而带给更多的人启示和思考。

　　在南京二十四中学教育博客上，除了细腻感人的文字，伴着优美的音乐，插入了学校生活大量丰富的精彩照片，一幅幅校园生活的场景真实的再现在眼前。学校一大批年轻教师在用心记录孩子成长的过程中，也得到了不断的成长，学生们会时常上老师的博客“踩一踩”，家长们也会上老师的博客说说心里话，网络成为联络师生与家校的情感纽带。随着新校舍的完工，数字化学习将渗透到该校课堂教学与校园生活的各个方面。快报记者 黄艳

　　校长寄语：

　　教育者如果不能站得更高，孩子们怎么能看得更远？我们的教育不仅对学生的三年负责，更要对他们的终身发展负责。——南京市第二十四中学校长 吴虹

　　学校大事记：南京二十四中学前身是1901年创办的成美学堂。2005年成为南京市首批初中小班化实验学校、是南京市初中小班班级文化建设示范学校、南京市初中小班有效教学研究基地、江苏省现代教育技术应用先进单位。