“教育决策经验”吓趴大学生

　　快报讯（通讯员 王燕 记者 黄艳）能进入哈佛大学求学是不少优秀中国学子的梦想，每年都会有少量中国高中生进入哈佛大学，而错过本科生招生机会的学生怎样才能有机会进入哈佛读研？前天哈佛大学专家来宁，首次披露了研究生招生标准。在哈佛教授的眼里，工作经验以及对自己未来的清晰规划是必需的，当然良好的学术成绩背景也不可缺少。

　　菲尔南多·雷蒙斯教授是哈佛大学教育研究生院国际教育政策系主任，应安生文教基金会邀请，来宁举办哈佛大学“国际教育政策”方向硕士研究生招生说明会。他现场给近100名来自南京、苏州等地的本科生、硕士生以及家长揭秘哈佛大学的硕士选材标准。

　　“去年，我们国际教育政策专业总共招收了65位硕士生，仅有2位学生来自中国。” 菲尔南多·雷蒙斯教授说，他们也希望能有更多的中国学生加入。以在全世界范围内招收“国际教育政策”方向硕士为例，没有具体专业的要求，但需要有相关的教育工作经验，在政府机关、教育研究机构等工作的人都可以申请，没有年龄限制。应届本科毕业生也需要在教育部门实习过，并且参加过“教育决策”方面的工作。“我们国际教育政策方向有40%的国际学生，让他们成为教育决策者是我们的教育目的和初衷。” 菲尔南多·雷蒙斯教授建议，“中国的学生毕业后最好先工作1-2年，积累相关的工作经验，比如在政府机关和其他一些教育机构从事教育工作，这样对你的申请是非常有帮助的。”

　　不过，在场的学生都被“教育决策工作经验”吓倒了，来自上海财经大学的李洁同学说：“哈佛这个硕士专业的选材标准对于应届本科毕业生来说很有难度，相关工作经验会影响到应届本科毕业生申请成功的几率。”

　　在申请时，怎样才能给自己“加分”？菲尔南多·雷蒙斯教授建议学生不仅要有自己的目标，还要有实现目标的计划。他给大家举了个例子：“曾经有一位肯尼亚的学生在自我陈述中说他要成为肯尼亚的总统，并且写了一份实现这个目标的详细计划书，要怎样一步步地成为肯尼亚总统，最终这位学生被哈佛录取了。”他建议学生写自我陈述时，要花上两天时间，安静下来好好想想自己未来究竟想要干什么，一定要在自我陈述中展示自我领导能力。