昨天傍晚，吴女士下班回到家，发现上高一的儿子试卷、练习册扔了一沙发，电视机开着，儿子趴在桌上奋笔写着作文。“这些天每天都玩，不是出去打球打游戏，就是看电视玩电脑，作业都积在最后一天‘糊’!”吴女士对儿子的举动非常无奈。“这种现象很正常，中学生们以前补课补惯了，现在让他们自己安排一个长假，就安排不好！”一位中学老师说，假期里每天都为学生安排了学习计划，可家长们却跟她说，孩子根本没执行！

　　长假里“糊”作业的学生多

　　一位初二班主任说，因为现在严控作业量，所以学校这次长假的作业是分学科同一个年级统一布置，作业量控制在每天1.5小时以内，和平常上课的时候差不多。“可昨天有家长打电话给我，说小孩前几天玩疯了，根本没写作业，临近上学才着了急。”这位老师表示，因为学生“不自觉”，所以一些原本是口头完成的作业也变成了书面作业。“比如默诗，本来背诵即可，但我们要求学生默写出来，就是知道学生可能会不做。”而一些课程的预习、复习是口头作业，对学生能不能完成，根本不抱多大希望。

　　假期不补课学生不适应

　　“我觉得不能全怪学生，以前他们从初中开始每周六都补课，国庆这种七天长假，只能休三四天，他们已经习惯了由老师来安排。”一位高一语文老师说，因为担心学生不能很好地安排假期生活，她特意为学生们制订了每天的学习计划，10月1日没有任何作业，10月2日至8日每天有20分钟左右的书面加口头作业。“这样的转变学生一时适应不过来，所以学生们需要花时间去培养这种能力。”

　　学校无奈安排“收心考”

　　“即使是高三的学生也不是很自觉！”一位高中教师说，放假回家，有些人天天休息，有些人会合理安排时间，学与玩结合，补一补自己的弱项，认真完成作业。因为有高考指挥捧存在，一些学校就把学分过程性评价安排在国庆长假后的第一天。“现在不准学校进行月考，就安排了一些过程评价检测，像我们学校的学生明天就要进行高考科目语数外的过程评价，是为了让大家收收心。”一位中学教师昨天告诉记者。快报记者 黄艳