在教师节即将来临之际，陈懋章荣获了“第五届高等学校教学名师奖”。陈懋章，中国工程院院士，我国著名航空发动机专家，现任北京航空航天大学教授。

　　（9月7日《中国青年报》）

　　尽管获颁“教学名师奖”名至实归，但陈老师仍然自谦“这个荣誉对我来说还是高了点。”这一素朴话语令人赞叹，其实在这背后，陈老师的两点坚持更值得致敬。

　　其一，很多人都想投奔在这位名师门下，可他每年最多只招3人。学校希望他多带几个研究生，陈懋章拒绝的理由很充分：我们的专业需要做实验，又做理论计算，我的精力难以带更多的学生。如果我带学生，我就要对自己的学生负责。其二，很多人都知道陈懋章有个“署名三原则”，没有参与的科研成果和论文他绝不署名；合作的论文不亲自审核校对不署名；学生的论文和实验不亲自验证也不会签名。

　　如果抛开仰望和拔高的视角，就应该意识到，这两点原本就应该是为人师表者最基本的职业伦理。但放在浮躁的学术天空下，做到这两点中的任何一点都殊为不易。为人师表者，应该知道坚持些什么、拒绝些什么。审视陈老师的两大坚持，可以发现，其可贵之处正在于，在别人随波逐流，甚至不惜污染河流之际，陈老师能够抵御诱惑，坚持原则；但事情的可怕之处也正在于此，为何陈老师这样的人这么少，少到坚持了应该坚持的反倒成了新闻？（王石川）