中国的父母对儿童的英语学习充满着迫切而矛盾的心理……究竟如何看待儿童英语学习，如何帮助孩子快乐、有效果地学习英语？近日，瑞思学科英语资深少儿英语专家应知名育儿杂志《父母必读》邀请，作为育儿智慧大讲堂公益讲座的主讲专家，为数百位家长解答了孩子学英语的疑惑。

　　疑惑①：这一代父母大多有过“不堪的英语学习经历”，所以希望孩子能有一个快乐、有效的学习体验，可是“哑巴英语”让我们真的不自信！

　　Sally：我在国外当小学老师时，常常遇到亚裔的学生，刚来时，一句话都不会说，可短短几个月后，就能十个词以上地大段大段说出句子，令人吃惊！所以，我们不必太把英语当回事儿，一定要相信孩子学习语言的潜力。语言学习是一种无意识的学习（或称内隐学习），并不知道自己正在习得语言，而只是认为自己正在使用语言进行交流。按照母语学习的规律，采用浸入式教学方法来教，不断有重复的机会。孩子需要有机会“浸泡”在真实的语言环境中，而不是借助中文去翻译成英文。从视觉、听觉或触觉等方面，对孩子进行多感官的刺激，帮助孩子在理解中习得，并灵活运用在现实生活中。这样培养出来的孩子不是一个个单词地想着往外蹦，而是整句整句自然地说，完整地表达。

　　疑惑②：“孩子在学英语，父母应该有怎样正确的心态？”

　　Rona：英语不是高深的知识，仅仅是我们交流的一种工具，每个宝宝都是天生的语言学习家，对于英语，不是学习，而是一种习得。孩子在自然语言环境中，像学母语一样学习英语，会下意识地将隐性知识内化。作为爸爸妈妈的我们一定要先放松，让孩子学习英语，不是为了考级而炫耀，而是让孩子能打开另一扇窗，具有国际化视野，让他们的人生更丰富。

　　疑惑③：“孩子学英语，父母要知道两个关键期。”

　　Sally：孩子学习英语都有两个关键期，一是语言学习的敏感时期，一般都是4-12岁，在这个时期，一个没有任何英语基础的孩子如果开始正确的英语学习，英语会比学习了很多年的父母说得还地道。第二个是沉默期，当小家伙开始学习英文了，这对于您来说是一件多么激动人心的事啊，但是一定要谨记不要给孩子施加英语学习的压力，请始终保持您的耐心和鼓励，不要期望您的孩子能够迅速地开始讲英文。所有的语言学习者都会经历这个“沉默期”的。

　　疑惑④：“在孩子学习英文的过程中，父母应该扮演什么样的角色？”

　　Rona：轻松环境的创设者，持之以恒的鼓励者，是最佳的学习同伴。我并没有花很多时间专门教儿子英语，常常是穿插在日常生活中。比如，我会给儿子读原版的英文书，选择那种特别短小、非常押韵的，反复读好几遍，让他说最后一个字或一句话；他喜欢玩“过家家”，百玩不厌，开始是中文，后来慢慢我就用英文，因为玩熟了，他也能听懂。学英语与玩可以兼得，关键是找到适合孩子年龄与性格特征的学习方式。

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　　9月4日—6日，众多少儿类、外语类和计算机、文体艺术等综合类教育培训品牌机构应邀列席，推广全新教育理念与模式。瑞思学科英语也将在现场与家长进行少儿英语教育的咨询和交流。