这个星期，两起跟校园有关的突发案件震动了南京。三十四中16岁的高一女生房某，6月22日被网恋男友余某劫为人质，被捅三十多刀。民警开枪将余某击伤擒获，而房某因伤势过重不幸身亡。23日，江宁区秣陵街道初级中学两名初一男生吵架，一名男生持刀捅了对方，这一刀致命！
两条血淋淋的新闻，看得所有人很不安。为什么校园不再平静？我们的孩子怎么了？突发的事件背后，有何值得社会反思的内容？记者采访了“南京市中小学生心理援助中心”负责人陶勑恒，并连线采访了以“个性教育”著称的作家郑渊洁。
危机事件必须正面媒体
星期柒新闻周刊：太平门血案你什么时候得知的？
陶勑恒：23号，事发后的第二天上午。我们心理危机干预组出面接待媒体，是我要求的。
星期柒新闻周刊：你们到学校进行心理疏导，小房两名在现场的好友情绪如何？
陶勑恒：我们到学校首先就是跟两名目击者联系。这个事情非常恐怖，也非常血腥。孩子们的表现不一，有的一直在哭泣，有的就不说话，有的时候也比较激动。
星期柒新闻周刊：对这两名学生的心理疏导有何不同？
陶勑恒：首先要根据他们不同的精神状态。第一步允许他们情绪表达，给予支持与陪伴。第二，在他们情绪稍微稳定的情况下，观察他们的反映。他们的妈妈都来了，还要给他们妈妈一些知识，回去以后如何保护好自己的孩子。
星期柒新闻周刊：这个心理疏导是半天，还是一个持续性过程？
陶勑恒：当天上午进行了2个小时。这种情况下，孩子最好是回到自己家，由父母陪伴。所以，我们又跟父母强调了一些有关的注意点。譬如说，孩子的安全问题。所谓安全问题是什么呢？比如孩子情绪冲动，千万要注意保护，不要让孩子单独呆着。这个时候不要进行过多劝说，不要说过多道理，去解释。而是要允许孩子去表达。如果家庭支持力量不够，我们还会安排随访。方案会根据具体情况进行跟进。
星期柒新闻周刊：从之前报道看，孩子们有点自责情绪。
陶勑恒：会有。这种自责很正常。就像地震中，自己被救出来的人，对没有被救出来的人有一种自责情绪一样，是一种正常的反应。我们叫“非正常状态下的正常反应”，这个时候，孩子会很痛苦，要注意保护。
星期柒新闻周刊：一个班突然少了一个人，周围的同学们会是一种什么心理呢？
陶勑恒：一个班上有一个人得不治之症去世，与一个人被一个凶犯残酷杀死了，同学的情绪是不样的。后一种情况中，同学情绪多是愤怒、疑问、谴责。首先，我们主要让同学们将情绪表达出来。到后一步，我们心理学家要让孩子们完成一个心理仪式：这位同学毕竟已经去世了，在内心作一个告别仪式。
青春期爱情不能“堵”
星期柒新闻周刊：早恋这个话题已经谈了这么多年，遇到未成年子女早恋，家长应该如何干预？
陶勑恒：首先这个问题不是那么简单。我看一些报道上，将这件事归结为网恋的错误，简单归结于青春期早恋。这些归结都有失偏颇。我可以这样讲，我们学校教育、整个社会，对未成年的关注只是学习。在他们成长过程中，自然会产生的，也要去面对的，包括青春期的爱情，是没有人去管的，即使去管，也是去谴责，说孩子们不对。
星期柒新闻周刊：如果管，怎么管？
陶勑恒：青春期靠“堵”行吗？不行啊，青春期的爱情是自然而然会产生的情感。应该怎么疏？这就像问一个老人，如何谈恋爱。谁能教别人怎么样谈恋爱？首先社会应该提供一个好的氛围，一个更加健康的环境。
总体上，青春期的恋爱是非常美好的。但是，由于种种原因，他们的恋爱只能转入地下，他们的恋爱只能在同辈之间交流。在这种情况下，家长、学校想引导都没有办法引导。我们首先应该将青少年的爱情正常化，如果不把这些感情正常化，势必会不正常地发展。
美好语言的背后或许隐藏着极端
星期柒新闻周刊：案发前，犯罪嫌疑人余某给房某的家人写过一封信，说自己如何爱房某，房某离开自己，心痛得无法呼吸。我们怎么理解余某的犯罪心理?
陶勑恒：恋爱时，有的人能讲出非常美好的语言来。最美好的语言后面，有时隐藏着极端的情感。控制性的爱，有时能做出控制对方生命的事情。恋爱时，有的人什么都能付出，什么都愿意为对方去做，但必须有一点，你必须是我的。像这些情感，有时也是因为缺少引导，才导致出极端的事件。
星期柒新闻周刊：作为心理学专家，这件事给你什么样的感受？
陶勑恒：伤痛。如果我们平台好一点，他们的恋爱就不会那么“地下”。他们的感情也许只有他们几个朋友知道。在他们感情发展中，缺乏了有益的引导。类似这样因爱生恨、玉石俱焚的情况，在成人的世界也会发生。有些和个人的性格、人格发展有关。余某的行动有些异常，可能有性格原因。
星期柒新闻周刊：23日，南京又出现了一个恶性案件，一个初一学生用水果刀杀死了另外一个学生。青少年看上去理性控制能力较弱。
陶勑恒：其实不能全怪青少年。我们太过分了，站在成人的角度，讲我们的青少年应该怎么样，应该如何。我们为他们做了什么呢？我们的社会为他们做了什么呢？我们有没有反思过？
□快报记者 戎华
