特岗教师招聘又一次将温利琴拒之门外，接下来的生活，她不知如何面对。
6月22日清晨6时，38岁的温利琴已经在厨房忙碌，为正在上高二的儿子准备早餐。待业在家近一年来，儿子成为温利琴生活的重心。
家简陋而整洁，空荡荡的客厅里没有沙发，没有餐桌椅，一家人吃饭时，坐的是茶几前的几个小板凳。阴面的一个空房间的地上，凌乱地放着画板和颜料，画架上有幅未完成的油画。温利琴大学时的专业就是油画，她不想让刚刚学了4年的专业荒废了。
闲暇的时候，温利琴爱看些文学作品，体味书中人物跌宕起伏的人生……
她一个人扛起一座学校
温利琴出生在山西兴县一个农村教师家庭，由于教学成绩突出，母亲在43岁时从民办教师转为公办教师。从小耳濡目染，深受母亲熏陶的温利琴也立志长大后当一名教师。从小学到中学，温利琴的成绩都很好。
每次高考填报志愿，她都只选择师范类院校，1991年夏，第三次参加高考的温利琴再次失利，她的心情十分失落。
温利琴家附近的恶虎滩中学那年刚好缺名代课教师。有人向学校推荐了温利琴，乡亲们看中的是温利琴高中毕业的文化底子，以及本地人吃苦耐劳的秉性。“代课教师也是教师”，温利琴应承下来，放弃了继续高考。
虽然代课教师每月的工资只有45元，但这并没有影响到她的工作热情。教学经验不足，她就向老教师虚心请教。她反复研读教材和辅导书籍，认真备课、授课，和学生打成一片。
1994年，温利琴来到兴县奥家湾乡石畔上村担任代课教师。这里条件差，生活苦，吃水要从很深的沟里挑上来，公办老师呆不住，几十个孩子面临失学。温利琴来到这里，成了学校惟一的老师，同时也是学校的“教导主任”兼“校长”。
温利琴丈夫白韶耀的工作单位在县城，为了支持妻子的工作，白韶耀将家安在了石畔上村，他们买下两孔窑洞，一孔当教室，一孔自己住兼做办公室。
窑洞光线阴暗，四处落土，没有教具，教材稀缺，课桌破旧，孩子们挤在长凳上，一双双眼睛充满着期盼……望着这一切，温利琴心酸地想要流泪。
她凑钱粉刷了墙壁，整修了课桌，添置了教具。孩子们望着漆黑如墨的黑板，高兴地咧开了嘴。
她每天要教6个年级
一个班就是一个学校，几十个孩子从学前班到五年级共六个年级。温利琴采用“复式教学”，一天教下来经常口干舌燥。
温利琴一般先从高年级开始教起，然后布置课堂练习，接着开始教下一个年级，然后返回来检查课堂教学的效果。“要照顾到每个年级不同年龄段的同学，很需要动一番心思。”
相互干扰在“复式教学”过程中很常见。一次，温利琴用自己制作的长方体、正方体给高年级上数学课时，低年级的孩子们都好奇地放下了手中正在做的习题。这样的情景，常让温利琴哭笑不得。
音体美等课程是最让温利琴发怵的。好在丈夫毕业于离石师范，这些方面都能拿得起来。温利琴便虚心向丈夫求教，时间一长竟产生了浓厚的兴趣，尤其热衷书法和美术。
石畔上村有三百多口人，在温利琴和丈夫到来之前，没人会写对联。搬来后过头一个春节时，全村的对联都是温利琴和丈夫写的。于是，温利琴专门给三年级以上的孩子开设了书法课，严格训练，“到学生们小学毕业时，已经能为家里写对联了。”温利琴很是欣慰。
收入微薄，生活艰辛。然而，温利琴热爱教书，也爱这里的孩子们。她经常吃咸菜拌饭，省出钱来买些笔记本和学习用品作为孩子们的奖品。
一分耕耘一分收获。温利琴的工作得到了教育部门的肯定，先后获得全乡“年终统考教学成绩第二名”、“复式班教学统考第二名”等荣誉，这些证书至今被温利琴珍藏着。“回想艰苦的农村教师生涯，我的体会是苦中有甜。”温利琴说，从孩子们身上，她看到了自己的人生价值。
十多年里，温利琴教出的学生一届届顺利升入初中，不少学生还考上了大学。村里的一户人家有三个孩子，都曾是温利琴的学生，如今已经有两个孩子考上了大学，最小的孩子今年参加高考，谈起学生，温利琴笑意盎然。
她33岁迈进大学校门
日子在操劳中一年年过去，温利琴度过了而立之年。“如果能转为公办教师该有多好啊！”温利琴这样想着。可是，民办教师已退出历史舞台，代课教师正逐步被清退，这样的希望越来越渺茫。
2001年，国家放开高考年龄限制。听到这个消息，温利琴很是激动。自己为什么不能再次参加高考，到一所师范院校读书，毕业后当一名有正式编制的老师呢？兴奋之余，温利琴重拾高中课本，开始了秉烛夜读的复习。
“你都这么大岁数的人了，重新复习高中的课程，记忆力、精力能跟得上吗？好好培养孩子，让孩子读个大学就行了。”同事、亲戚、朋友们得知温利琴要重新参加高考，都善意地劝她别白费劲了。
温利琴相信自己的能力，丈夫白韶耀大力支持妻子的“荒唐想法”，几乎承包了所有的家务活。为提高成功率，温利琴决定报考艺术类专业。她拜在美术方面颇有造诣的丈夫为师，一张又一张的素描、色彩，头像、静物……在丈夫的悉心指导下，温利琴提高很快。
2004年1月，温利琴报名参加当年的高考。报考的专业需要艺术类加试，分素描、色彩两项。在艺术类专业课考试中，温利琴以203分，超过合格线23分的成绩顺利过关。
2004年6月7日，温利琴从容走进高考考场。“答题时，我感觉双手在颤抖。”时年33岁的温利琴格外激动。
“总分424分！”文化课成绩公布了，那年，艺术类专业文化课成绩一类本科的录取线是290分。不久，温利琴拿到了忻州师范学院的录取通知书。“考上了！”温利琴全家都激动不已，高兴得彻夜难眠。温利琴考上大学的消息，也成了当地谈论一时的新闻。
2004年9月，温利琴告别了从教十年的石畔上村，迈入了大学的殿堂。白韶耀将温利琴送到学校，缴纳了第一年所需的各项费用的一万多元，钱大都是从亲戚朋友那里东挪西借来的，甚至还借了部分高利贷。
“丈夫对我的无私关爱，我将永记在心。”温利琴外出求学的四年间，儿子刚好升入初中，白韶耀在家一个人忙里忙外，工作之余四处找活干，好多挣点钱供妻子和儿子读书。儿子的一日三餐，生活起居，都压在了白韶耀一个人的身上。“那时候，他每天看得最多的是日历，过一天，撕一页，日子就有盼头啦！”
温利琴是忻州师范学院建校以来年龄最大的全日制本科生，然而，她的刻苦勤奋却不输于学弟学妹们。在校期间，她的文化课和专业课都十分优秀，英语成绩名列前茅。2007年，她的一幅素描作品荣获全国首届青年素描大赛优秀奖。
只有普通话和电脑操作是她难以逾越的坎，这两门对于年轻人来说轻而易举的课程，对于温利琴来说却要用上九牛二虎的力气。“第一次上电脑课，老师让点击鼠标左键，当时我还不认识什么是鼠标呢？”
为了学好普通话，温利琴常常找同学当老师，帮她矫正口型和发音。每次，点滴的进步都会让温利琴感到欣喜，她知道，不会说普通话，不会用电脑，就不能成为一名合格的教师。
寒窗苦读的四年过去了，温利琴以出色的成绩完成了毕业论文的撰写、答辩，以及多项课程的考核，顺利获得学位证、毕业证、教师资格证。
30岁门槛她难圆教师梦
“我自信，现在当一名老师，我会更出色。”拥有师范类院校的全日制本科学历，十多年的乡村教学经验，温利琴觉得自己能够成为一名称职教师。
然而，现实却将温利琴推入了尴尬的境地。附近一些县市面向大学生公开招聘教师，都明确将年龄限制在30岁以下，温利琴“受到了沉重一击”，她超龄了。
继续到乡下做代课教师也不现实，由于国家相关规定的限制，代课教师正在被大量清退。温利琴曾任教十年的石畔上村小学，如今已经不复存在了。
今年6月初，亲朋好友告诉温利琴一个消息，山西省将招聘特设岗位教师4500名，其中兴县就有200个名额。然而温利琴失望地发现，此次招聘同样将年龄限制在30岁以下。
抱着试试看的想法，温利琴打开了报名网站，输入了个人资料，然而，身份证号刚一输入，屏幕上马上跳出一个对话框，“年龄已超过30岁，报名程序中止。”温利琴的视线定格在那行字上，大脑一片空白。
“30多岁考上大学确实不容易。”兴县教育体育局局长白海全对温利琴的境遇表示同情，但此次特岗教师的招聘对象范围是省教育厅制定的，县里只是协助完成一些资格审查的辅助工作，他们也无权因温利琴的特殊情况而区别对待，无法让她获得和其他大学生同场竞技的权利。
失落之余，温利琴也曾想过其他出路。“可是，十多年书不就白教了吗？再说我能找什么工作呢？”用丈夫白韶耀的话来说，温利琴“只适合教书”。13年的乡村教师生涯，温利琴已经习惯呆在学校，过着清贫、简单的生活。离开学校和学生，她“找不到自己的位置”。
然而，温利琴依然在期待着。她说，教书的时候，看到孩子们听讲，目光中满是新奇，她就会觉得很幸福。
据《三晋都市报》
