孩子从幼儿园进入小学，是人生的一个重大转折。联合国儿童基金会和原国家教委幼教处曾联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”，结果表明，这一转折的影响甚至大于孩子入中学和考大学。
很多孩子不适应 “幼小衔接期”
很多经验丰富的老师都有一个共识：小学与幼儿园存在的客观差异的确让很多孩子很不适应。而他们第一步的成败也的确会对他们的成长产生重大影响，因为孩子是在不断取得的成绩中获得信心和动力的。因此，在入学前帮孩子形成良好的心理品质，养成良好的学习习惯，使孩子具备一定的自理、自立能力和听、说、读、写的基本功是至关重要的。如果孩子习惯好，有自信，有规范意识，学习能力较强，那么孩子入学后很快就会引起关注，他的学习热情、学习效率自然升高。反之，如果孩子不被老师同学肯定，势必会使孩子产生自卑甚至厌学情绪，陷入恶性循环。
“幼小衔接”升温的两个原因
关于该项训练备受关注的原因，南师教育培训中心孙主任说：“首先是择校风逼着家长让孩子在该尽情玩耍的时候就来参加那么系统的训练。现在的小学入学考试虽没有笔试，但面试的花样比笔试更多、更复杂，家长们实在不知道该从何下手去帮助孩子。加之因为环境的变化、小学老师角色及教学方式的变化、课堂结构的变化、学习节奏的变化等让很多孩子出现不适应状况，家长们生怕自己的孩子输在起跑线上，影响了孩子一生的成长。这是导致幼升小衔接训练备受关注的两个直接原因。”
“幼小衔接”训练的六大目标
南京师大教育中心是省教育厅批办的正规教育机构, 拥有专业的学前教育研究中心，先后创办了近10所附属幼儿园，还有一个专门的学生学习和成长指导工作室，汇集了一大批儿童教育学、心理学专家和来自南京各大名校的骨干教师，具有科学的教育理念，力求教育、教学方案最优化。
该中心的“幼小衔接”班自开办后，受到了众多有识家长的认同。同时，因为管理正规化，连续被各大媒体评为“最优质培训机构”、“百姓最信赖的培训机构”等称号。
其“幼小衔接”训练的六大目标是：1.增强孩子的逻辑思维能力，培养孩子学数学的兴趣，提高孩子分析和解决数学问题的能力；2.掌握汉语拼音及其书写规范、拼读技巧；3.了解汉字的基本构成元素，掌握一定的写字技能，建立学习汉字的基本功，感悟学习汉字的一些规律和方法，以降低入学后学习汉字的难度；4.根据不同的事物和场景确定正确的观察方法，并能够进行有条理的、完整的表述；5.具有规范意识，适应小学老师的教学方式以及小学的课堂结构；6.让孩子从容应对择校面试，快乐、自信地迎接小学的学习生活。
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