2009年中考数学为全省命题。新的评分标准更有利于考查考生的数学知识和数学能力。全面复习初中所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，提高复习的效率和质量，才能在中考中取得优异成绩。

　　一、把握中考试卷命题导向和特点

　　考生应该认真研究考试说明和考试大纲，明确考试范围。本次统考中，数与代数、空间与图形、统计与概率所占比重依次为40%、45%和15%，课题学习不单独命题，将渗透在前三个领域。考生应该根据中考指导书对每个知识点的不同要求进行复习。需要注意的是，从七（上）到九（下）的每册课本里都有一到两个课题学习，建议考生有针对性地研究这些课题学习中体现的学习方法。

　　既然是全省统考，应有其公平性。试卷的题型确定原则很可能是“推陈出新”，所以建议考生更要多研究近3年的江苏13市中考卷中存在的共性题型。

　　二、制定适合自身特点的复习计划

　　切实可行的复习计划能起到事半功倍的效果。首先要回归课本，针对自己的薄弱环节研读教材，使复习有序，把零散的知识串成线，织成网。其次要清楚自己在现阶段学习的过程中，哪些知识学得好，掌握得牢；哪些知识没学透漏洞多，基本训练不过硬。最后要重视概念、公式、公理、定理等基础知识的理解。在复习时必须深钻教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理。

　　三、复习中要注意的问题

　　1.不可搞题海战术。做足够数量的习题才能把数学学好，这一点必须引起重视，但切不可大搞题海战术，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习，选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。只有平时有针对性地训练，才能在中考中正常发挥，只有每天动笔适量做点习题，这样才能保持思维的连贯性，数学中考题里中等题和基础题占了135分，建议同学们在中等和中等以下难度的题上多花时间，做题并非做得越多越好，只能根据自己的实际情况适量地做，切忌忽视对知识点的梳理和深入理解。

　　2.善于反思总结。解题后特别要重视反思，以期举一反三，提高解题能力，特别是重视以下几点：对所解题的结构理解清楚，以便形成能力迁移；对解题方法重新评价，以期找出最优解法；对题目的重要步骤进行分析，以便抓住解题关键。

　　3.注重错题分析。平时练习、检测后要分外留心做错的题，认真总结自己做错题目类型和方法，着重分析自己做错的题，找出错在哪里，出错的原因，属于知识没掌握牢固的，要及时补救；属于考试技能技巧的，要吸取教训，防止下一次重蹈覆辙。