继上期《成长周刊》刊登了南京两名名师对备考英语、历史一模的报道，本期，我们特别邀请了另外两位名师对广大考生备考语文和数学一模给出建议和策略。
语文：规范答题 赢取高分
江苏教院附中骨干教师 曹洪玲
即将到来的南京市一模是对一轮、二轮复习成果的总验收。与一轮复习讲求“全面开花，夯实基础”不同的是，二轮复习需要更快速更高效地直接面对“运用与应考”。因此，二轮复习必然会大幅度提高练习、测试的质与量，而这一阶段中讲评课的成败得失就显得至关重要了。而不论是教师还是学生，在制订复习计划时，都要依据《09考试说明》的逐项规定，努力做到“胸中丘壑交错，笔底意识纵横”，方能以不变应万变。
笔者曾为学校高三年级组织过有关规范答题的竞赛活动，学生普遍反映受益匪浅，现将评价标准展示如下：
一、习惯培养
1.审题，即详细探究出题人的用意。审题要认真、仔细、准确、全面、到位，答是所问。题目“无一字无来由”，审题时防止顾此失彼，防止挂一漏万。2.答题分条、清晰、完整，绝不错位，在扫描范围之内。3.只能使用橡皮擦，不得使用涂改液、修正带与胶带纸。4.使用0.5毫米黑色签字笔答题。书写不潦草，注意规范、整洁、美观，默写与作文的卷面更要如此。
二、分块要求
1.选择题、任选题以及加考题一定要遵循规定作答。2.考虑到语用题很难一步成形，一定要充分整合草稿纸上留下的思维痕迹作答。3.所有的阅读题必须做到：整体把握原文本，然后逐问逐层回答，步步为营，表述完整，语言准确而精练。
现代文阅读复习尤其要注意以下三点：①让学生明了阅读题命制的基本套路，训练学生快速确定答题区间。选考题往往是理解核心概念——理解关键语句——概括筛选信息——分析推断信息。文学作品往往是概括文意——理解重要语句——分析手法——整体鉴赏。共同点是由易到难，由局部到整体。②让学生务必增强两种意识。一是原文意识，言必有据，要不厌其烦地搜索原文，鼓励对原文进行圈画、分层。二是要点意识，不管是照抄原文，还是改装整合，要依据分值和题目要求衡量自己所答文字的“含金量”。③平时训练要精心选择材料，防止以讹传讹，防止不了了之；讲评要到位，讲题目，讲得分，讲标准，评题、评人、评答案。
4.作文压轴务必注意：审题正确，观点鲜明，阐述深透，结构清楚，语言流畅，书写规范；作文一定要写满800字，原则上不要超过1000字，标点使用规范，不要轻易改动，万一要修改，尽量运用规范的修改符号。
上学期南京市期末统测作文中暴露出的问题如下：①审题不明，吃不准材料的核心内涵，或另起炉灶，或信马由缰。②立意不高，缺少深入的思考及开放的思维。③视野窄，积累少，选材撞车；很多时候落入俗套，抗震救灾、奥运等题材被滥用。④逻辑混乱，文体特征不明显；议论文缺乏分论点支撑，思路混乱；出现一批套作、仿作，或者干脆扩写材料，根本不会写材料作文。
对此，要全面夯练材料作文、命题作文以及话题作文，并且要立足于写好“规范”作文：①把整篇写作和专项训练相结合，特别要加强审题、构思训练。②“三基本”（基本明白，基本通顺，基本完整）是脱贫线，力求人人上线。③要拿发展分，语言是关键。可在锤炼佳句，精写语段上下功夫。④文体要明晰，书写要规范。
