有些教辅书的内容与课程标准不相符、与教材不同步；题量大，不符合少做题、多读书的基本要求；讲解过多、公布答案，取代了学生自主探究的学习过程；题型陈旧、题目过难、差错太多……上周，江苏图书质量评价工作指导委员会公布了2009春季教辅评价结果，在向家长们推荐一批用户反映好、专家认同度高的教辅图书名录的同时，更公布了个别严重不符合要求的教辅书。对于有问题的教辅书，专家呼吁：“一定要让它们远离学生”，而即使是推荐的教辅书，专家也表示：“一份就够了。”
【调研】
万余名学生及家长参与调研
20多名特级教师逐字审阅
早在去年9月中旬，由江苏省质量协会、教育学会、省消费者协会、大众书局等联合成立的江苏图书质量评价工作指导委员会就启动了2009春季教辅调研工作，调研对象为江苏中小学2009春季在售的语文、数学、外语三门学科的学习辅导用书和练习用书。为使调研结果更加公正、客观，本次调研范围由第一次的南京主城区扩大到南京、扬州、连云港三座城市，涉及学校从30多所扩大到近100所，参加调研的家长、学生数也从首次的3000多人变成了10000多人，同时共有20多名特级教师进行了逐字审阅。此外，本次调研中还增加了对出版社实力、资质的调查和相关编辑人员的电话回访，从行业内部对教辅出版的实际情况进行了摸底。
【现象】
一些教辅书讲解“越俎代庖”
取代了自主探究的学习过程
“在调研中，我们发现，有的教辅书的内容与课程标准不相符、与教材不同步；题量大，不符合语文课程标准少做题、多读书的基本要求；有的讲解‘越俎代庖’，取代了学生自主探究的学习过程，不利于学生综合素养的提升；有的教材习题参考答案公开，对学生而言弊大于利，不利于学生独立思考自主完成作业；有的或题型陈旧、或题目过难、或简单重复过多，也有的差错太多……同时，不少教辅图书字号太小、排版过紧，严重影响学生视力；有的图片、文字不清晰，甚至文字跑格，出现印刷粗糙等基本问题。”江苏图书质量评价工作指导委员会的相关专家介绍说：“在我们不予推荐的《小学双色课课通》、《小升初高频考点专项训练语文》等书中表现尤为突出，不能不引起我们的高度关注。必须让这些有问题的教辅书远离学生。”
【建议】
“好的教辅书，一份就足够”
建议：多了解孩子的学习情况
江苏教育学会参与评价的专家告诉记者，一本优秀的教辅书必须具备七项基本标准——内容科学；与课程标准及配套教材一致；文字（包括标点）、数据、符号准确；符合阅读对象的年龄特征；练习和训练的难易梯度、知识点的覆盖面、重点与非重点兼顾、形式多样、重复率和总量控制等诸方面比较合理；教师、学生使用后获得广泛认可；纸张、印刷、装帧质量好，价格合理。
在调研中，江苏图书质量评价指导委员会发现了一批符合推荐标准的教辅图书，如小学语文的《名师点拨》、《经纶学典》、《江苏密卷》、《国学经典教育书系》等，小学数学的《小学数学评价手册》等，小学英语的《名师点拨》、《启东黄冈大试卷》系列，中学科目的《名师点拨》系列等。这些教辅图书由专业出版社出版，规范科学，实用性较强，可以与教材配套使用，有助于学生课外学习。“但即便是再好的教辅图书，也只能作为参考，一般来说，选择一份教辅材料就够了，家长一定要因材施教，从实际出发，了解孩子的学习情况和真实想法，参考任课教师的建议，合理使用教辅材料，并非是做得越多越好、越难越好。”
快报记者 袁永红
