说是高三参加高考、初三参加中考，实际上提前一年就开始“考”了。在昨天举行的政协联组讨论中，教育界别的委员们认为这一体制存在不少弊端。省政协委员、南师附中校长王占宝建议，“小高考”“小中考”都应该进行改革。

　　根据现行政策要求，高中学生必须在高二年级完成“普通高中学业水平测试必修科目考试”。作为过关考试，这项考试的难度相当于以前的会考，学生和家长们都通俗地称其为“小高考”。而初中的学生，则要在初二参加生物和地理的考试，成绩纳入中考的总分，家长和学生通常称为“小中考”。对这两场考试，本来的目的是为了给高三、初三的学生“减负”，但实际效果却未必尽然。

　　“高中、初中的教育目标每年都是有科学性和连贯性的，但是高二、初二的这两场考试，打乱了正常的教学和学习节奏。”王占宝认为，“小高考”和“小中考”使得学生提前进入了考试兴奋期、学习疲劳期，享受浅层次的成功和满足，对教师来讲也一样，提前开始陷入紧张和压力。另外，这两场考试也使得学生的学业成本、社会成本有所增加，“每次一考试，我们就得停好几天的课来安排考场。”

　　就此，王占宝委员提出建议，对“小高考”“小中考”实行改革，把这两场考试交给学校去安排，而不是作为全省性的统一行动。教育主管部门可以加强抽查，予以督导评价。这样一来，灵活性变大了，学生的思想压力也变轻了。

　　快报记者 郑春平