“我们家儿子各方面都很好，可就是因为没让他好好学奥数，现在××中学进不去了！”说这话时，苏女士的懊丧之情溢于言表，“如果可以重来的话，我一定会逼他好好学的！”苏女士的心情想必很多家长都能理解。不少重点中学在招新中，将奥语、奥数的成绩作为评价学生能否进入该校的一项重要指标，“这其中的问题很多！”中国药科大学生物制药学院细胞生物学与海洋药用生物资源教研室主任叶波平呼吁教育部门赶紧禁止这个现象。

　　有的培训老师“赤裸裸抢钱”

　　因为奥语、奥数在学生升学中的重要性，各种培训机构如雨后春笋般办了起来，而家长们也“积极”响应，培训老师的钱包很快就鼓起来了。叶波平注意到一个很不正常的现象：奥数培训老师的生财之道让其他老师“眼红”了，于是这些老师也“不安分”于自己的正常教学，参与或自己主办一些培训班，还在正常上课时鼓励、暗示学生报名参加培训班。“甚至有的老师正常上课时那些该讲的内容也不讲了，放在培训班里讲，这样就‘逼得’学生不得不参加培训班。”培训班扰乱了正常的教学秩序。

　　“现在南京市的奥语、奥数竞赛被一些培训学校牢牢把持，学生如果不参加他们的培训班，那就根本没有报名参加竞赛的机会。”叶波平说，这些学校目的并不是提高学生应试的能力和水平，据很多家长反映，这些培训学校的老师就明白地说：只要报名交费了，上不上课无所谓！“这不是‘赤裸裸地抢钱’吗？”

　　奥数成绩作为入学“门槛”应严禁

　　叶波平认为，解决的对策就是由市教育局下发文件，严厉禁止重点中学招生过程中，将奥语奥数成绩作为是否入学的评价指标，并组织专门小组对招生过程进行监督。同时发文严禁在职中小学教师在外举办培训班或参加一些培训班的教学活动，对发现者严处。

　　其次，严厉禁止通过交纳赞助费的方式让学生进入重点中小学读书的行为，对违反规定的学校的主要领导实行就地免职，对举报者实行物质匿名奖励。鉴于重点中学资源有限，在入学考试中可采用统考的方式，严格按照从高分到低分的顺序录取，坚决取消学区就近入学制度；同时，在全市范围内实行优秀教师的轮岗制度，即优秀教师在市教育局所辖的中小学中轮流教学，按照3年一个周期进行轮岗。

　　中考加分不应“厚外薄内”

　　父母是高层次的留学回国人员，中考成绩就可以加10分。2008年中考时南京有此规定，此举是为了吸引国外人才回国做贡献。“但这个规定并不公平。”南京市政协委员、中科院紫金山天文台盱眙基地总工姚大志建议， 南京市在制定2009年中考加分规定时，也能照顾到那些在国内辛苦工作，并取得突出成绩的同志。

　　姚大志说，他的身边就有实例。他熟悉的两个人，同时分到一个科研单位，一个中间出国留学，并拿到国外博士学位，尽管回国后由于种种原因，并没有取得突出成绩，但其子女参加中考就可以加分；另一个由于参加国家载人航天工程和探月工程，无法长时间在国外工作，可是本人很努力，获得过江苏省五四青年奖章、江苏省五一劳动模范、江苏省有突出贡献的中青年专家等荣誉，成果也获得很多奖项。可就是这样一个人才，他的孩子去年也参加中考，就不能加分。

　　“我认为，南京市2008年中考加分规定大大挫伤了这些人才的积极性。试想一下，一些人为了个人发展出国，而回来后子女参加中考可加分；另一些人为了国家发展，呆在国内辛苦工作，不论工资报酬的高低，并做出突出贡献，结果子女参加中考还无法加分。是不是不公平？”叶波平建议，这个加分政策应该调整，以显公平。

　　快报记者 郑春平 陈英