这一周来，湖北大学的张同学过得有点紧张，每天上课，都有一名同学在暗中监督他。原来，他们班出台新规，实行“盯人”战术，每名学生都有一名“神秘同学”在观察他的学习生活。班主任说，这是为了加强学生的友谊，也是为了加强学风班风建设。

　　（12月4日《武汉晚报》）

　　这番说辞让我感觉犹如吞了苍蝇，他就是给他的“盯人战术”披上再多再华美的马甲，也掩盖不住此举的封建残余——公然鼓励监视与告密。

　　翻开我国史册，告密现象以及由此形成的告密文化，可谓一大“国粹”，源远流长。从周朝周厉王聘用巫师侦探民众，到武则天大规模使用告密人，使“告密文化”开始制度化，最后发展到“登峰造极”的明朝东厂、锦衣卫等特务机构，疯狂地监视及抓捕官民，造成“国民莫敢言，道路以目”。这些恐怖的“告密者游戏”对国民人格、人际关系造成的扭曲与摧残，早有了历史定论，随着时代的进步，凡此种种也都被扔进了历史垃圾堆。

　　没想到，在二十一世纪的高等学府，“告密者游戏”又沉渣泛起，还以“加强学风建设”的名义登台亮相，这简直就是对中国大学教育的莫大侮辱。想想，总有一个“神秘同学”在你身后扮演现代锦衣卫的角色，此情此景，真不知今夕何夕！更有甚者，每一个被监视的同学，同时也担当监视他人的任务，监视与被监视杂糅一起。如此人人自危的状态下，谈何友谊？但同学之间越紧张，班主任就可以越轻松遥控班级，实现他所要的“班级秩序”。“盯人”战术无异于他的一个小权谋，四两拨千斤，拨得人人自危，人人也就臣服于他。

　　很多人西装革履，满口新潮玩艺，可他的潜意识还停留在马褂长袍的时代，津津乐道于封建那一套，为了一己的控制欲，不惜反时代而行。对这样的人，只有断喝一声，轰醒他腐朽的脑袋，让他明白：现在不是中世纪。更值得追问的是湖北大学校方，这样明显侵犯学生公民权利、违背现代教育规律的“告密者游戏”，为何还在校园招摇过市，是不知情，还是出于同样的思维或为了同样的“秩序”而默认？（修仰峰）