六一儿童节明天又要到了，这一次的儿童节，因灾难而蒙上了阴霾的颜色。灾难可以使节日斑驳，但爱却能驱散哀，人间大爱必将使这一节日变得明媚。

　　有报道称，在重灾区的某些村庄和学校，80%以上的儿童失去了家人或朋友，许多人不同程度地存在诸多震后心理问题。灾区有多少儿童？究竟有多少父母失去孩子，又有多少孩子失去父母？灾区孩子将如何过好儿童节，灾区孤儿将如何过好儿童节，灾区孩子将如何走好接下来的每一天，这是我们必须关注的命题。

　　从今天起，我们莫再以爱的方式害孩子，比如无休止地关注，这貌似关爱，恰是害之源。“敬礼娃娃”郎铮因过多的探望出现心理障碍，就是一起让人痛心的悲剧；还有一个例子，被埋废墟里，9岁小学生唱着歌等着被救；面对媒体频繁采访，孩子却情绪失控，变得十分惊恐，开始大喊大叫，拒绝所有人接近。要是真正爱孩子，就不要过多地叨扰，乃至骚扰他们。不要让他们表演感恩，不要让他们充当道具，不要让他们强作欢颜。

　　从今天起，我们莫再认为物质条件改善就能给孩子带来幸福。也许有的人认为，孩子遭受了不幸，我们要以加倍的物质补偿他们。慢着！这其实是误区，多数孩子心智尚不健全，太多的物质灌输，给予过了头的特权，反而是一种溺爱，使他们迷失。跟踪研究唐山孤儿的唐山市委党校教授高民杰认为，有的灾区孩子之所以有一些不好的心理，“法律和社会道德上比较宽容孤儿”也是诱因之一。

　　从今天起，我们莫再以施舍的心态面对灾区孩子。许多时候，我们在关爱孩子时，往往没有技巧，不注重细节，不懂得尊重孩子。记住，孩子也是有尊严的，我们不能因为向他们提供了一定的物质援助，就居高临下，就以施舍的眼光对待，也许我们无意为之，但许多不经意的细节会给他们留下永久的伤害。我们要学会平等待人，比如，外国志愿者放下身段，和灾区孩子一起快乐地游戏，看到孩子开心的笑容，谁不欣慰？

　　从今天起，我们莫再大而化之地宣扬坚强。有人说，不幸是人生中一所最好的大学，但是，不幸有时也能摧垮一个人，尤其是这些稚嫩的孩子。不讲青红皂白地宣扬坚强，没有铺垫地让孩子挺过来，未免过于残忍。

　　哲学家赫拉克利特说：“时间是个玩跳棋的儿童，王权执掌在儿童手中。”我相信，只要我们懂得如何爱孩子，只要我们不局限在儿童节给他们关爱，当爱传递，当善感染，灾难的阴影终将会淡化，受灾的孩子们，终究会有一个可以期望的未来。

　　（秦川）