假设可乐2元钱一罐，两个空罐可以换一罐可乐，如果给你6元钱，你最多能喝几罐可乐？这个游戏，我们问过身边很多人，包括同事和朋友，当然还有亲人。几乎90%的人经过推演，有时甚至通过多次推演，然后对我说：是5罐吗？我们为什么不再问一下自己，如果这时候我们再有一个“空罐”，能不能喝得更多呢？

　　重点在学习速度

　　我们所说的学习不仅仅是指一种对新知识、新书本的学习，而且包括了对各种新经验、新观念的接受。

　　英特尔的一位高层领导人说：“重点在于一个人学习的速度，而非他以往的经验。”善于学习、学习速度快的人，更具有创新的能力，而一旦授予他更高的职位，给予更大的挑战，他便会以更快的速度学习，具备更强的创新能力。

　　正如壳牌石油公司董事长皮雷特所说：“年轻人就业初期应该懂得，他们正在为自己的未来打基础。大学毕业后的最初5年内，他们在自己的工作领域还有许多东西要学。他们应该乐于学习。”巴西埃索石油公司董事长格尔克的意见也是如此，他说：“专业人才应该像海绵一样，不断努力地从周围发生的事情中吸取营养。他们应该不断学习，不断完善自己，把工作做好。”无数的事实表明，学习、学习、再学习，是培养创新能力的最好办法。

　　学习有三种最好的方式：看书、听课和向在某领域已经取得成功的人请教。这三种方式我最推崇的是第三种，向在某个领域取得成功的人请教——这种学习最具有针对性，最能事半功倍地接触这个行业或领域的核心价值。

　　吸收别人的经验，这其中也包括失败的经验。马云这样描述花时间去学习别人失败的经验：这个没什么好评论的，我认为，等你什么时候能看别人惨败的经验，看得一身冷汗，你就离成功不远了。学习、吸收可以帮我们节省很多时间、精力——生命的“纸条”告诉我们，我们不能荒废时间和精力。

　　美国有一个叫罗伯特的人，用几年时间收集了7万多件“失败产品”，然后创办了一个“失败产品陈列室”，并一一配上了言简意赅的解说词。由于这一展览给人以真实深切的警示，开展后观者如潮，给罗伯特带来了滚滚的财富。

　　还有一个招聘文职人员的真实故事。招聘过程十分简单，就是让每个应聘者讲一则生活、工作中失败的故事。应聘者当中不乏博士、硕士，但老板最终只录用了一位通过自学考试的大专生。

　　这位大专生讲了这样一则故事。她先前在一家乡镇企业做文秘工作。公司不是很大，只有200多人。老板有一个习惯，每个星期一早上要例行向员工讲一次话。有一次，原先起草讲话稿的秘书生病了，写稿的任务就交给了她。她按照老板交代的思路很认真地写了，而且在星期一早上准时把发言稿交到了老板的手上。可谁知，老板念讲稿时，读错了几个字，引起哄堂大笑。老板很生气，便将她辞了。

　　她虽然被辞掉，但没有立即离开，而是在想为什么老板会念错字，经打听才知道，老板只有小学文化程度。为此，她自责，要是在那些难认的字旁注上同音字就好了。她说，她不怪老板辞退了她，她只怪自己工作主动性不够，对老板的基本情况不了解，这是做文秘工作的大忌，因此犯错误是早晚的事。

　　这位老板听她讲完后，心灵为之一震，认为一个二十几岁的女孩，在失败面前不是一蹶不振，怨天尤人，而是努力去找出原因，为第6罐作准备，这样的人潜力无限，于是决定录取她。

　　在美国，有个叫道密尔的企业家，专买濒临破产的企业，而这些企业在他手中，又一个个起死回生。有人问：“你为什么总爱买一些失败的企业来经营？”道密尔回答：“别人经营失败了，接过来就容易找到它失败的原因，只要把缺点改过来，自然会赚钱，这比自己从头干省力多了。”道密尔的聪明之处就是在于他懂得失败价更高，别人不行的，他行，别人跨越不了的，他能跨越，把别人的失败变成了自己的财富。