南京市高三学生将于3月25日—27日、4月26日—28日进行高考“一模”、“二模”，科目包括：语、数、外、理、化、生、政、史、地九门。其中语文、数学、英语作为高考的三门计分科目对考生至关重要。在考前最后关头，快报约请三科名师对2008新高考前的“一模”进行考前准备及考场应对的实用指导。 组稿：快报记者 黄艳

　　语文

　　温习笔记，揣摩习题

　　指导名师：王守明 金陵中学高级教师

　　高考语文试题的灵活性的加大更加凸现了做好基础试题的重要性。传统意义上的基础题包括语音、成语和病句（9分）以及课内外默写（8分），这17分要下大功夫拿满；另外还有文言文的3道选择题（9分）和选做题的2道选择题（6分）相比较灵活的有难度的简答题而言，也具有基础题的性质，这15分也比较容易拿。历史科目的语文加试题目中的名著简答和选择题也比较容易，所以考前要通过强化记忆、归纳整理等有效手段，夯实基础。

　　语文内容多，复习迎考容易浮躁，建议考前以静心而又精心温习语文答题方法为重点。通过温习以前记的笔记，揣摩做过的典型试题、例题（尤其是做错的题目）等形式，仔细揣摩、归纳每种试题的答题方法。例如回答散文类阅读的概括题、探究题的方法，文言实词的推断和语句翻译方法，仿句方法，作文的审题方法和结构方法……如果发现了问题，应该立即请教老师，理清楚后要通过精做习题进行强化。

　　本次模拟考试要网上阅卷，所以要特别注意答题的规范。答题规范就是答题符合标准和要求，除了“要用规定的笔型”“在规定的答题区域答题”等各学科共有的要求外，语文答题规范主要指：书写要工整、清洁；答题的语句要求通顺；要用语文特有的修改方法修改；多点答题时一定要分点，各点在性质上不要有交叉现象（否则有可能只得一个点的分数）；答题要使用语文术语；作文时注意不要有错别字，达到800字；探究题要结合所给材料，突出语文能力……

　　要考好语文，语文知识和能力固然很重要，心理调整同样重要，由于语文是第一场考，这更增加了考生的紧张情绪。考前要自信，不要背包袱，就像平时一样过，这样考试时才有平常心，才能正常或者超常发挥。

　　数学

　　贴近高考，重视新课标

　　指导名师：闻建华 南京市学科带头人

　　今年的高三“一模”考试与以往有所不同，2008年江苏省进入了新课标的高考模式，数学试卷发生了很大的变化，南京市的高三的“一模”考试定会最大限度地贴近高考，如何在一模考试中发挥应有水平，考生在复习迎考中要注意：

　　1.要重视新课标增加的内容。如函数与方程、复数、算法初步、量词、推理与证明、几何概型、统计与统计案例等。

　　2.做好知识清单和方法清单。尽管数学考点很多，方法不少，计算量大，要求又高，但如果能做好这两份清单定能提高复习效果。

　　3.填空题要训练有素。新高考填空题的题量有14题占70分。历年来填空题失分较多，要研究填空题的各种类型变化及相应解法。

　　4.要注重通性通法，淡化特殊技巧。以“数列”为例：从映射、函数的观点看，数列是一种特殊函数，运用函数与方程基本知识就比较容易理解和掌握数列的通项、通项的分段形式、数列的最大（小）项以及递增（减）的等差数列用邻项变号法求Sn的最小（大）值等问题；通过等差（比）数列通项公式和前n项和公式就可以“知三求二”，那无非是方程思想的最直接和最基本的运用。实际上，“通过方程求解”是数列的核心方法，诸如通项的分段形式、根据递推公式写出数列的前几项、由递推公式求通项公式、已知Sn求an、错位相减法、倒序相加法等都是通性通法在解题中的生动体现。

　　5.附加题要适度关注。理科数学附加题的40分，对学生总分成绩影响很大，而且附加题难度不大，复习时投入一定的精力就能得分。

　　英语

　　规范答题 记熟词汇

　　指导名师：程从兵 金陵中学高级教师

　　力求做到向规范要分数

　　由于此次“一模”南京市实行统一网上阅卷, 要求考生在完成任务型阅读和书面表达时要做好三点：一是书写清晰工整，扫描进电脑的答案字迹不清，一律不给分；二是答题要规范，要答在指定的范围内，超出了扫描范围，电脑无法显示答题；三是要求考生有清晰的答题思路，突出“采分点”。

　　建议考前把自己准备好的错题本拿出来, 进行查漏补缺, 进一步巩固强化, 针对自己的薄弱环节适当再做一些重点练习，特别是高考的热点、常考点、难点，如时态、语态、非谓语动词、动词短语辨析以及复合句等基础知识要练透，提高自己的应变能力。

　　高频词和常考词要记牢

　　建议考生考前把高考词汇表中的高频词和常考词及其不同用法在头脑中过一遍, 对那些卡壳的词汇要重点复习和弥补。尤其是那些动词、名词、形容词和副词。如复习 suggest ，马上想到suggest doing 结构，suggest that sb(should)do sth结构，以及它表示“暗示”“启发”“使人想起”等意义时的用法。复习动词，一要记住其惯用法，二要记住由它们构成的词组或短语。例如复习动词give，要联想到give in ,give away, give off, give out等短语的意义区别和具体用法。考前整理词汇表，既能复习词汇又能巩固短语，为答单项填空、阅读理解、书面表达等直接考查词汇的试题打下坚实基础。

　　要记住这些常用连接词

　　建议考前把不同类型体裁的书面表达范文认真研读一遍, 体会不同的套路和模板; 针对不同类型体裁的书面表达, 最好背诵一些常见的句型和搭配；为了行文连贯性, 最好记住并会应用一些常见行文连接词, 如表示并列关系：and, as well as, also…递进关系：besides, in addition, moreover, what's more… 转折关系：but, yet, however, although, otherwise, or, in spite of, despite, instead of, in the end… 时间顺序：while, when, soon after, before, afterward, finally, first, then, next, as soon as …比较、对比：like, unlike, on the contrary, on the other hand…等等。

　　今年高考中出现了新题型——任务型阅读。无论是哪一种模式，解题都需从阅读文章和须完成的图表中双向出击。要做好这种题目，要具备较强的分析归纳能力，善于把文章的诸多内容依据图表的分类栏目加以过滤整理，视角从左到右，从右到左，从上到下，从下到上；思维由分到合，由合到分；破解由此及彼，由文到表，由表到文。