孩子都有爱咬东西、扔东西、不爱呆在家里等特点，许多家长为此很烦恼，对此，南京市实验幼儿园的园长曲新陵介绍说，孩子从出生时就已具有了反射、感觉和情绪反应的能力，他们喜欢看、抓握、咀嚼等，这些能力看似独立，但它们会变成认识和操作不同材料的特定方法，让孩子获得情感上的满足。所以，家长切记不要陷入以下四个误区。

　　怕抓伤，给婴儿戴小手套

　　误区：许多家长给襁褓中的婴儿戴上手套，一是怕孩子冷，二是怕孩子的指甲抓伤自己娇嫩的肌肤，于是就用手套“保护”起来。

　　解读：给孩子戴上手套，就会减少他（她）对外界的刺激，孩子的小手被“囚禁”在一个小手套里，是非常不利的。

　　支招：让孩子尽可能地多触摸外界不同的事物，如果怕孩子抓伤自己，就多抽时间给他（她）修剪指甲。

　　怕病菌，不让孩子咬东西

　　误区：孩子喜欢咬玩具，只要一拿到手上，就往嘴巴里塞，家长很紧张：“上面有很多细菌，多不卫生啊！”赶紧把孩子所能拿到的玩具都藏起来。

　　解读：孩子出于生理发展的需要，以及了解周围世界的需要，会通过啃、咬等方式去接触世界。

　　支招：保证玩具的安全、卫生无毒，引导孩子发现如塑料和橡胶等不同的材质咬上去感觉为什么不一样。

　　怕脏乱，不让孩子扔东西

　　误区：孩子站在床上，一挥手就把枕头扔到地上了，大人正捡时，“啪”的一声玩具又飞了下来，看着大人忙着捡，孩子扔得更欢了，家长喝道：不许扔了！

　　解读：孩子扔东西的过程其实是一种探索的过程，孩子觉得很兴奋：“为什么我的手一挥就能让东西离开我而飞到地上去呢？”

　　支招：在确保孩子安全的同时，尽可能地保护这种好奇心，积极帮助孩子了解世界。

　　怕麻烦，不带孩子出去走

　　误区：天这么冷，孩子出去会感冒的；外面人多嘈杂，宝宝还是呆在家里吧……有类似想法的家长不在少数，把孩子“保护”在家里，孩子安全，大人方便。

　　解读：孩子有一种本能的探索欲望，他（她）不满足家里简单环境的刺激，而一旦到了外面，看到没见过的事物，会非常好奇、兴奋。

　　支招：家长应在保护孩子健康的前提下，不要怕麻烦，多为孩子创造走出去的机会，多刺激孩子的好奇心。

　　快报记者 袁永红

　　让孩子获得情感上的满足

　　生活中，这些误区要不得