近来，儿童医院每天都能接到五六个心急如焚带孩子来测智商的家长。来自鼓楼区的王女士告诉记者，孩子成绩太差，如果是智商有问题，那她也就甘心了，但意外的是，自己的孩子智商高达120。

　　（7月12日《现代快报》）

　　yali：拿到检测报告，王女士心中的石头应当落地了，不过，被家长提出了“不信任”案，并遭遇了技术手段检测的孩子，心中又作何感想？有何阴影？怕是难以估量的。

　　家长过度依赖于技术手段、医学指标来了解孩子时，其实并没有将孩子当作活生生的生命看待，而是将他们视作了工业化、固化的产品。而事实上，每一个孩子都有特点和长处，有人说过：“没有一无是处的孩子，只有不善于发现的父母”。从这个角度来看，“恨铁不成钢”的父母们并不能将原因单方面归咎于孩子，相反，自己在教育方法及引导方面是否有错误或是不当之处，倒是应当及时反省和改过。

　　千里孤雁：家长除了带着孩子测智商之外，自我反省应该更加重要。

　　贪玩、好动是孩子的天性，缺少了父母、老师的外围监督，他们或许可能会将学习与玩乐倒置，放纵的结果自然不会有太高的数字在成绩报告单上出现。

　　孩子成绩不好，一味想着是否智商有问题，这对孩子来说绝对不公平。生气之前先检讨一下自己的努力是否到位更有实际意义，也更有利于问题的解决。这不，事实也表明您没有生个“笨小孩”嘛！

　　刘祥：孩子智商高达120，可是考试成绩就是不理想。这，看起来是一种悖论，实际上完全是一种正常表现。

　　现代心理学研究成果早就表明，在孩子成长道路上，智商所起的作用，只占30%不到，起决定性作用的，是情商。一个智商很高的孩子，如果情商很低，那么，就会表现出学习时的自我控制力匮乏。就会将聪明的大脑，用到调皮捣蛋、惹是生非之中。

　　父母不能仅依靠智商的高下，来裁定孩子未来是否有成就。更应该关注的是孩子良好习惯的养成。智商高下，或许存在天生因素。而情商，则完全需要在漫长的人生道路上一点一滴地培养。

　　陶子：家长认为，如果孩子的智商高，就加强培养；如果智商一般，就不做强求。这样的观点，我不能认同。

　　大发明家爱迪生说过，所谓的天才，是99%的汗水加1%的灵感。可见，一个人能否取得良好的发展前途和辉煌的成就，与他的智商高低没有很大的关系，关键还是看个人是否付出了努力。再说了，谁也不曾断言，所有的科学家都是智商高人一等的天才。我想，只要家长能根据孩子的特长因材施教，没准就能将智商一般的孩子培养成令人瞩目的天才。