“寒假刚过几天，13岁的女儿好像突然懂事了许多！”陈女士高兴地告诉记者。原来，学校布置了一份特殊的家庭作业———“亲情寒假，感恩父母”，其中包括“给父母磕一个头”。

　　（2月15日《扬子晚报》）

　　跄跄cei：磕头，就是双膝跪地，屁股高高撅起，脑袋瓜往地上砸，以表示尊重、感激或屈从。这种礼仪古已有之，一个高高在上，一个匍匐于地，体现了一种尊卑之分。我明白磕头是中国传统习俗，也明白学校布置这份作业的良苦用心，但假如我的儿子回来做这份“寒假作业”，我会上前制止而不领情。

　　为啥？因为我们与儿子之间完全是平等的，他不需要为我们下跪；要说“感恩”的话，他已经做得相当出色了，捧回奖状、和我们聊天、变得更加懂事，这些本身就是很好的“感恩”。

　　还有我想对那些手上有这份“磕头作业”的孩子们说，对爸妈而言，你们磕头与否并不重要，你们自己努力了，长大了，就是对爸妈最好的“感恩”啊！

　　王修：在我国的传统礼仪中，给父母磕头本是件平常的事情，但若说用这样的方式以达到唤回渐行渐远的孝道，我想，还是太有点形式主义了，即使寒假中能有些许效果，但这种靠学校强硬表现出来的孝道实在不能代表子女们真挚的孝心，更难以体现他们的感恩情怀。

　　只要孩子能够自己努力成长，能够从心里感谢父母，健康成长，做一个有社会公德，思想积极健康，成为一个有理想有道德的人才是对父母最好的感恩。

　　广春：“给父母磕一个头”其实是一个形式，尽管这个形式与“感恩”并不是牵扯得十分紧，但是，要看孩子的脸能不能拉下来，孩子的膝能不能屈下来，孩子的头能不能在父母面前真正低下来。这样的“亲情作业”，看似可有可无，却对娇生惯养的独生子女来点尊长教育，还是有一定意义的。这或许对他们的人生观、价值观，以及对什么是该爱的，什么是该做的，都有很大的启发。