向近现代物理倾斜

　　在内容上，将94个知识内容削减为86个。将传统的19个学生实验削减为16个。在题型上，”计算题中有个别选做题，考生从中自主选做。“在保留的知识点中，又在具体的”要求与说明“中调整了21处。在内容比例上，力学从约38％调整为37％，而热学、光学和原子与原子核部分从约24％调整为25％。在这1％比例的变化中，透射出2007年的物理高考试题在近现代物理方面的倾斜。

　　变化力度是历年来罕见的。在这些变化中，我们可以感受到高考正在引领着中学教学，一步步推进新课程理念。

　　兼顾实际体现改革

　　尽管今年《说明》的变化大，但是在变化中又折射出不变的基调。高考物理坚持知识与能力考查并重，把对能力的考核放在首位。考试的重点仍是知识加能力，能力中仅增加了探究能力，知识中进一步明确了重点知识和主干知识。删减掉的知识点“34 声波超声波及其应用”；“49静电屏蔽”；“61 磁性材料分子电流假说”；“63磁电式电表原理”；“88 氢原子的电子云”；“93 知道原子及原子核的组成，了解人类对物质结构的认识”。实验点“103 用油膜法估测分子大小”；“104 用描迹法画出电场中平面上的等势线”；“113 用双缝测定光的波长”等，都不属于主干知识。同时，《说明》在立足2007高考的同时，放眼2008年的物理高考，如在计算题中增加了选做题；在能力要求中要求考生“应关注探究意识和探究能力”。所有的这些调整，兼顾到了当前的中学物理教学实际，同时又体现了改革精神。

　　掌握基础解决问题

　　在2007《说明》所作的调整中，还体现了务实精神。力求从中学物理教学实际出发，从物理思想、物理方法出发，从新课程的理念出发，抓住科学思想和科学方法，要求学生掌握物理学中最基本最重要的思路和方法，并能够解决一些实际问题。如在 “要求与说明”中，增加了“对相对参考系不作要求”；“会用运动合成与分解的方法分析平抛运动”；“掌握力的合成与分解方法”；“掌握共点力作用下物体的平衡条件”等。而删除的有些知识点，本来就是无根草，如删除的“63 磁电式电表原理”，牵涉到力矩知识，而力矩知识又不作要求。再如删除的“49 静电屏蔽”，牵涉到电场中的导体特性，而这部分知识又不作要求。理论联系实际问题，也是《说明》中多处突出强调的。在题型示例中出现了多题关于信息题、探究题、创新题，具有很强的引领性和前瞻性。

　　总而言之，从《说明》中我们可以预料，2007的江苏物理卷一定会推陈出新、积极改革，为2008新高考作一次很好的演练。

　　金陵中学高级教师 陈连余