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　　金陵中学发明“眼球鼠标”的小发明家周辰将被南京大学金陵学院破格录取。早在高考前，小发明家就很担心达不到本科线，上不了理想的大学。高考成绩揭晓后，周辰的考分为528分，没有达到本二线。

　　（7月28日《现代快报》）

　　读者快评            

　　周辰没能撼动机制

　　没有达到本二分数线的周辰直到本三批次才“名花有主”，其中虽然也包含了南京大学专家们的努力，但是大学招生机制上的格局难破，还是不难看出。

　　周辰显然是难得的人才，但是国内高校唯分数是举的招生体制却依旧成为他难以逾越的门槛，除非是有着自主招生权的大学相中他。国内的一些高校确实开展了自主招生的试点，但是他们的权力是有限的放开。这些高校看似自主的背后都依旧拖着一根高考的尾巴，分数线依旧是不能动也动不得的硬杠杠。

　　人类的进化终要甩掉尾巴，对于尚处于进化过程中的国内高校招生体制而言，何时脱掉“唯分数”这条尾巴，才算是真正进化到位。

　　白下区 雅力

　　“特殊人才”如何界定

　　“特殊人才特殊对待”的大方向是对的，但可操作性如何呢？谁来评价某人才已“特殊”到了需要“特殊对待”的程度？只凭学校推荐及录取方面试录取有多少透明度，这就不好说了。周辰同学有“眼球鼠标”的硬指标在手那是没啥说的，但其他人呢？靠专家鉴定？媒体挖掘？据说某大师在解放前参加大学招生考试时，语文满分，数学零蛋，结果教授将其破格录取。这事放在高喊“特殊人才特殊对待”的今天怕也无人敢有如此魄力吧？

　　“特殊人才特殊对待”是件好事，但好事多磨———必须要靠各界人士集思广益、共同探讨出一条科学、公正的考核良方来才能真正付诸实施。否则，“周辰事件”冷却之后，我们会发现是空欢喜一场。申猴

　　别让破格践踏公平

　　我不太了解今年的具体录取政策，但我知道今年曾有招生负责人表态：“不在政策之外多录取一人！”我想知道南大金陵学院破的是什么格？既然够不到“门槛”，南大的专家又是做出了怎样的努力，使他能够跨进名校大门？是为他临时量身定制了某项政策，还是钻了现行政策的空子？是另外增加了招生指标，还是挤占了别的考生应享有的机会？

　　特殊的人才可以受到特殊对待。我们没有理由让一名具有创造力的孩子牺牲在残酷的高考独木桥上，更不希望他的才能被死板的高考制度扼杀，但是，我们同样不希望出现太多的破格，不希望高考录取的公平受到践踏。周扬

　　悲剧当成喜剧看?

　　周辰并没有因为他的天才发明而真正获得什么“破格录取”，清华、北大、复旦、南大这类国内一流高校，没有为他敞开胸怀；众多的二流本科院校，也没有将周辰当作一个金元宝来看待。周辰所享受的“破格录取”，不过是上了原本就可以上的“本三”。应该说，这完全是正常状况下的录取，是“分数面前人人平等”的魔棒下的顺理成章。

　　我是高中教师，指点过很多学生填报高考志愿。我就有过三百多分的学生，进某名牌大学什么学院的例子。我不知道，那是否也算是一种“破格录取”？

　　周辰的故事，应该说是高校招生中的一种悲剧，我们的媒体，怎么把这样的悲剧当成喜剧来歌颂呢？

　　刘祥

　　如此结局有啥可喜

　　一个小发明家本该上一所重点大学接受一流专家的指导，但却在分数至上的高考面前沦落到本三，有啥可喜———在这里没有贬低金陵学院的意思，但事实确实如此。

　　高考作为人才选拔机制的“指挥棒”，具有很强的引导性，能左右人们的价值取向。而如今，创造能力敌不过应试能力，创新人才败给了“考试机器”，面对此情此景，又有多少人会首选素质教育而放弃应试教育呢？显然，后者的“诱惑”更多，明显占有更大的“优势”。

　　而这种选择从本质上讲，恰恰就是一种逆淘汰。这种逆淘汰，淘汰的不仅仅是考生这样一个个体的追求，更让一个民族的创新精神随风飘散了。小妮子