【漫话天下】

　　□丁洪峰/文 艺静/图

　　一、二年级的学生，要做一两件有意义的事情，并且写下来；三、四年级的学生，要调查身边孩子的生活状况，五年级同学要在某段马路上观察交通状况，看看有多少人、多少车违规。以上这些都是广州一小学的学生的假期作业。

　　（7月12日《信息时报》）

　　这些暑假作业多接近社会现实，有助于孩子的成长和知识的提升，如一些公益环保类的作业就非常有利于培养孩子环保意识。教育最有效的方式就是“寓教于乐”，如此针对学生个性灵活安排的作业，也能极大地提升学生的学习兴趣，使他们摆脱沉闷、乏味的学校教育，进一步推进素质教育的实施。

　　民间已经出现了一些诸如“全托私塾”等新型教育模式，对现代教育进行探索。个性化暑假作业无疑是传统教育一种好的尝试。