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　　2002年，7旬老人汪侠被南京医科大学破格录取为旁听生。如今，同班同学陆续走进了实习医院，而汪侠却被告知“在家里歇歇”。“为什么不给我实习的机会？难道我四年的大学白上了吗？”

　　（7月7日《现代快报》）

　　读者快评            

　　汪老被忽悠了？

　　汪侠的大学梦是被谁忽悠了？据我所知，汪侠是江苏年龄最大的高考考生，他怀着满腔执忱，想进大学学习，并完成学业，可是四年快过去了，才得到泼来的冷水一盆，浇灭了心中的希望之火。我们不能否认，南京医科大学当初破格录取是给他实现梦想的机会，可是，为什么不能好事做到底呢？即使不能发毕业证，也可以发个结业证来安慰一下吧，千万别让人感到，你是在忽悠汪老，别让人误解，当初的破格录取只是在媒体前作的一场秀，骨子里根本没把他当作一个大学生看待。洛漠

　　学，为何不能“实习之”

　　国家取消高考对于年龄的限制，目的就是让更多已经走入社会的群体能享受大学教育的资源。

　　当然，教育的惯性难以一时扭转，招生环节已放开的年龄限制，未必能在教学和实习的全过程贯彻始终。汪老遭遇的实习尴尬就是明证。笔者非专业人士，不知老人是否不能从事医疗事业，更不知老人实习医疗技术是否犯了行业之大忌。如果有此禁忌的话，汪老就不该被录取，即便是破格的。既然学校接纳了汪老，事实上就否认了“老不能学医”这一命题，所以，不妨给他创造一些适合他的实习机会，这恐怕也是学校对于学生应有的负责态度吧。中山北路 秦治

　　有点残酷，但请接受

　　出现今天这样的结果，汪老是应该早有心理准备的。当初他进入大学学习，是在远远没有达到录取分数线的情况下，以旁听生的身份被破格录取的。学校对非在籍生不安排实习单位，不颁发毕业和结业证书，这也是制度使然。面对如此结局，汪先生虽然感到有些尴尬，甚至能品味出些许的残酷，但也只能无奈地接受。

　　老年人进入大学学习，除了充实知识外，更主要的是丰富自己的精神文化生活，增强生活乐趣。如果完全是为了拿文凭、赚学历，恐怕就有些勉为其难了。梅广

　　程序面前人人平等

　　笔者认为程序面前人人平等，并不能因为你身份特殊，诸如像汪老这样大龄学生，就可以有任何特殊照顾。在道德上，我们钦佩汪老老而弥坚，老有所为的精神，但是同时我们也要明白既然汪老是一名学生，就应该履行学校的有关规定和制度。现在汪老成绩不合格，如果前去实习，即使他有丰富的经验，可一旦出了问题，学校肯定需要承担责任。此外，毕业证、学位证的发放国家和学校都是有其严格的规定，只有达到相关规定的要求，汪老才有资格拿到两证，这也并不是由于个人的特殊原因，就能让学校大开绿灯的，否则程序的威严何在？程序的公平何在？广陵龙

　　来过，就值得自豪

　　汪老参加高考时，就应该做好毕业后何去何从的心理准备。“考大学是我一生的愿望！”这是汪老说的。现在大学已经上了，基本上也圆梦了。我想他老人家要的也是这个体验。上大学，增加了知识，开阔了眼界，丰富了生活，更重要的是和年轻人在一起学习，不啻于获得了第二次青春。这个体验就是财富，没有必要再去争毕业证书和实习机会，这对于一个老人来说基本上是没多大用处的。当老人离开学校时，可以自豪地说：“大学，我来过。”这就足够。池塘里的波

　　灿烂梦想可以延续

　　“实习尴尬”其实只是个导火索，揭开了真相也打碎了他的梦想。老人似乎一直被蒙在鼓里，还憧憬着如果有实习成绩，就可以拿到毕业证书了。不安排实习、没有毕业证书和结业证书，这些重要的信息难道在老人一开始上学时就没有人和他沟通吗？还是老人被能上学的喜悦冲昏了头脑，把这些都丢到了脑后？老人这四年真有点像“好梦一日游”，现在梦就要醒了。好在这四年他过得很充实，“毕业”后完全可以去养老院做免费医生，这就是他最大的收获。梦醒了，回到现实中，趁着夕阳正红为社会多做贡献，他的梦想依然灿烂。阿西木

　　“玩笑”可开不得

　　咱对汪老是打心眼里钦佩，您这么大年纪了，还有这么股学习的劲头，实属难得。可要是去医院实习，我劝您还是悠着点儿吧。

　　救死扶伤，专业知识肯定得过硬，您“考试成绩大部分都不合格”，显然医学知识储备是远远不够的。就这水平到医院实习，哪个医生老师敢带，哪个患者敢让您看？

　　还有，一位普通的医生60来岁差不多也就退休了，为何？眼神不好、精力跟不上，您都70好几了，到医院实习的话端个盘子能否端稳我都怀疑，又怎么能做好工作呢？

　　汪老不服老的精神可嘉，但医生这个职业可来不得半点马虎，否则就是拿患者的健康开玩笑！小妮子