在常州这片文化底蕴深厚的土地上，有一所创办于1943年的公办初级中学——龙虎塘中学。这所学校不仅历史悠久，近年来更是聚焦“五育并举”，全力打造“龙腾”教育新生态，让校园焕发出勃勃生机。

一、龙翔环境，和谐校园新风貌

走进龙虎塘中学，你会发现这里处处洋溢着和谐与温馨。学校在传统中挖掘新意，在改建中寻找突破，精心打造了“五个一”环境新格局。

橱窗里，一幅幅生动的画面聚焦养成教育，宣传孝道感恩，传递着社会正能量。长廊上，校训校风赫然在目，彰显着学校的办学特色，激励着师生不断奋进。教室里，最温馨的氛围展示着学生的个性特长，一班一品，班班创特，育人心田。生物园里，学生们在劳育课程中挥洒汗水，以劳动砺心智，以实践促成长。而成长指导中心，更是学生们心灵的港湾，关注着每一位学生的心理健康，为他们健康成长保驾护航。

二、龙谨制度，明德格物新篇章

在龙虎塘中学，制度不仅是规范，更是引领。学校优化各项规章制度，通过深度融合、协作共享的实施路径，推动学校高质量发展。

校长和中层领导组成的“组合”巡课制，让学生成为教育的中心，从他们的角度出发，调整管理策略。而“推门听课”制，则让领导们深入课堂，为教师提供指导，助力他们提质增效。此外，学校还实施了“三联”请假管理制度、手机管理制度、作业管理制度，规范学生行为，激发他们的内在动力。

在“四位一体”的立体管理制度下，科学与精细同步，严格和人文契合。学校还不断健全教师培养培训制度，为教师的成长搭建平台，书写着教师高质量发展的新篇章。

三、龙德活动，鼎新少年新风采

在龙虎塘中学，文化活动丰富多彩，实践活动凝心聚力，仪式教育求是创新。

书香校园的建设，让师生们沉浸在阅读的海洋中，享受着阅读的乐趣。道德模范的挖掘和宣传，则让榜样力量深入人心，激励着学生们争文明、赶先进。

爱国立德活动中，学生们通过党史专题教育和爱国教育活动，提升了思想境界，扣好了人生的第一粒纽扣。传统塑德活动中，学生们在传统节日中感受非遗文化的魅力，深挖传统节日的价值。而志愿修德活动中，学生们则积极参与志愿服务活动，在奉献中收获成长。

“三礼”润德活动中，学校精心设计成长仪式，构建学生成长阶梯。生涯育德活动中，学生们通过生涯规划系列活动，对未来充满了期待和憧憬。心理普德活动中，学校建立了完善的责任体系，确保学生心理健康工作得到有效落实。

四、龙图课程，核心素养新高度

在龙虎塘中学，“龙图真善美”课程体系成为了学校的一大亮点。学校聚焦学生成长素养，立足特色发展，形成了多个课程模块。

学科拓展课程让学生们在知识的海洋中畅游；兴趣爱好课程则让他们找到了自己的兴趣所在；实践体验课程让学生们在实践中收获成长；主题聚焦课程则让他们对某一领域有了更深入的了解；成长仪式课程则记录着他们成长的点点滴滴。

学校还以市前瞻性教学改革实验项目为抓手，开展提升工程。智慧课堂与小组合作的深度融合，打开了教学新格局。从三种课型、“四位一体”的教学要素和“五步”教学模式进行难题突破，让教学更加高效。而“双减”“双增”政策的实施，则让学生们实现了个性化发展。

五、龙睿教师，提质增效新力量

在学校，教师团队是学校发展的核心力量。龙虎塘中学通过“三三制”培育方式，培养了一个有龙韬虎略的教师团队。

“三方平台”的搭建，为教师提供了专业指导；理论与实践、个体与团队、专题与日常的“三个结合”，为教师成长提供了动力。而“推出萌新、造就骨干、打造品牌”的三层培养机制，则让一批优秀教师脱颖而出。

学校还搭建了多元平台，促进教师专业成长。青年教师成长营、青蓝师徒结对、学科指导团、“名教师、名班主任工作室”等，都成为了教师成长的摇篮。在名师团队的示范引领下，教师们从“新手”逐渐成长为“能手”。

作为集团化办学的核心校，龙虎塘中学还实施了“六共六联”工作机制，形成了标准化“联动管理”，助力教师队伍提质增效。

六、龙腾发展，生态教育新未来

在龙虎塘中学这片沃土上，学生们茁壮成长，展现出“五有”好少年的风采。他们品行优善、学业优良、身心优美、情趣优雅、劳动优秀，在各级各类比赛中屡获佳绩。

教师们也踔厉奋发，成为了“四有”好老师。他们有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，成为了师德师风典范、教书育人示范、教育科研模范。

学校更是砥砺前行，建成了“三有”好学校。智育新样态、德育新生态、体育新形态、美育新姿态、劳育新状态，共同构成了学校的独特魅力。校园文化建设成果丰硕，学校荣获多项荣誉称号，成为了“办学氛围好、社会声誉好、发展前景好”的优质学校。

新北区龙虎塘中学 林娟