在新时代劳动教育课程理念的指导下，无锡市长安中心小学发挥校内、校外、家庭“三位一体”教育合力，以劳技课程、综合实践活动、主题教育活动为载体，帮助学生们树立“愿劳”意识、点亮“会劳”技能、培养“勤劳”习惯，通过多维路径实施多元化劳动教育课程。

  结合课程，树立“愿劳”意识。在金秋十月“劳动教育宣传周”中，各个年级开设了丰富多彩的劳动课程。一二年级的小朋友们灵巧的双手在鞋带中穿梭，奇思妙想在行动中实现。三四年级的学生学习剥毛豆的技巧，并在家长的协助下将毛豆制作成各类美食。蛋炒饭、鸡蛋面、煎鸡蛋、茶叶蛋……一个个鸡蛋，竟能变出这么多的花样，五六年级的学生玩转“蛋”的花样劲，化身“美食家”“绘画家”“摄影师”，体验到了劳动带来的快乐。一系列劳动特色课程的开发，让孩子们树立了“愿劳”意识，乐于用勤劳的双手创造生活之美。

  躬身实践，点亮“会劳”技能。学校开展了“共享劳动美”党团队联合活动，党团员教师和少先队员代表共同走进古湾农场教育基地，师生联合开展了一场沉浸式劳动研学活动。农场体验既是一次实景课堂，也是一次深刻的情境教育，走过金色的麦浪，聆听古湾历史，追忆红色党史，在忆苦思甜的真实体验下，少先队员们体会到如今幸福生活的来之不易。

  学校开展了“家务劳动我最棒”主题实践活动，还为学生量身定制并开设了校园农耕文化课程。孩子们充分利用假期时间，发挥1至2种劳动技能，自主开展家务劳动，他们洗涤、清洁、烹饪，俨然一副劳动小达人的模样，与父母共筑温馨之家。通过认领“责任田”开展劳动教育，打造班级门口的“劳动基地”，劳动课从课堂搬到农耕基地，让学生参与播种、管理、收获，在农耕实践这一“行走的课堂”中感受到劳动之趣。

  主题教育，培养“勤劳”习惯。学校基于学生立场，落实三大生命教育理念。一是“劳动很伟大”，学校利用晨会、班会课积极向学生宣传劳动模范的事迹，引导学生以劳模为榜样，勇担时代重任。二是“劳动要思考”，学校结合劳技、科技制作教学，引导学生及时反思，培养创新精神。三是“劳动有责任”，通过“劳动一刻钟”，让孩子明确了自己的劳动职责；通过采访保安叔叔、食堂阿姨，了解平凡岗位的不平凡，感受每一位劳动者脚踏实地的精神。学校鼓励学生暑期参与社区开展的社会实践和志愿服务，增进对社会的了解，培育奉献精神。

  “以劳树徳，以劳增智，以劳育美”，校长蒋庆表示，学校将继续以多元化的劳动课程为载体，坚持、创新开展劳动教育，让学生在劳动体验中锻炼和提升劳动素养与品质，为学生健康成长赋能。

  袁晓红 陶丽丽