日前，江苏省教育厅公布2022年基础教育内涵建设项目名单，其中，全省共立项51个中小学生品格提升工程项目，江苏省锡东高级中学的《海思青年汇：追光立品的校本实践》上榜，成为2022年省级品格提升工程项目，这是该校近年来在教育科研和教学改革方面取得的又一成果。

  “我校‘海思青年汇’项目回应了推进五育融合的育人要求，促进了学校五育并举和融合育人落地”，校长蒋洪兴说，项目也回应了形成青年成长共同体的校本要求，学校将积极培育追寻品格之光的“海思青年”，形成具有学校特色的追光立品的德育之路。

  学校实施“海思青年”成长课程，引领全面育人；开展“海思青年”培育活动，锤炼素质能力；建设“海思青年”平台矩阵，形成多方共育合力；构建“海思青年”评价体系，激励青年成长实施内容，培育具有“善良之心、求是之能、自觉之行、奋进之志”的新时代“海思青年”群体，在追光立品的实践行动中激励“海思青年”个体和群体的成长，形成“海思青年汇”，使每一位青年在品格提升的精神河流中得到滋养。

  学校在已有文化土壤上分三个层面厚植海思文化根基：一石、一湖、一廊，涵育海思文化；一网、一号、一视频，弘扬海思文化；寻人、寻迹、寻根，深耕海思文化。

  学校实施慈善晚会、爱心义卖、成人仪式、毕业典礼、课本剧、远足等“海思青年成长课程”，充分结合国家课程和校本课程的特点，相互贯通，勾勒出能呈现海思基因的课程谱系，打造“生命之光”“科学之光”“品性之光”和“信仰之光”四大课程。

  同时，形成海思青年品牌活动序列。学校打造海思青年“印”、海思青年“说”、海思青年“行”三大主题品牌活动。增强学生的个性意识、提高学生心理素质、发掘学生创造潜能，形成高中学生年段发展的活动序列。

  学校构建红十字志愿服务队、大成电视台、大成广播台、锡东花园社团、无人机社团等“海思青年实践营”，打造海思青年社团群，以平台矩阵促成长，形成多方共育合力。同时，学校以严格的常规教育为抓手，丰富的海思成长课程支撑，形成以品格为核心的跟踪记录和评价激励体系。

  2021年至2022学年，该校在德育方面成果丰硕，《海思青年汇：追光立品的校本实践》成功申报成为省级立项项目；入选全国首批201所急救教育试点学校；被评为“江苏省红十字示范学校”“无锡市五四红旗团委”。在德育课题研究方面，副校长谢晓丰领题的《新时代普通高中劳动教育创意实践研究》成为无锡市教育科学“十四五”规划立项课题，《新时代背景下的劳动课程创新与开发》获得锡山区“第三届教育教学成果培育项目”二等奖。

  陶子