11月30日，无锡市钱桥中学举办江苏省“劳动创想者：全域育人课程基地”建设启动仪式暨项目论证会。江苏省教科院、无锡市教育局、市教科院、市劳动教育学会、惠山区教育局、区农业农村局、钱桥街道领导以及各协作联盟单位代表等参加了启动仪式。江苏省教科院基教所所长倪娟发来祝贺视频，江苏省教科院基教所王彦明博士和钱桥街道党工委书记尤瑜锋为该校的江苏省中小学课程基地“劳动创想者：全域育人课程基地”揭牌，惠山区教育局局长毛德祥和钱桥街道办事处主任王华为该项目成立的专家指导委员会成员和协作联盟单位颁发了聘书。

  “我校在科技教育和‘有根德育’两大办学特色基础上，又探索新时代校本化劳动教育课程体系的建设和资源开发”，校长任晔介绍说，学校利用占地4000多平方米的耕地，在钱桥街道支持下准备打造有机种植园、智能生态棚和花卉苑，这得益于尤瑜锋书记等领导对中小学劳动教育的重视，为学校劳动教育和“全域育人课程基地”建设提供了智力、财力支撑。

  据了解，目前该校已开发的劳动教育校本课程，涵盖日常生活、生产、服务性劳动以及创想体验四大领域，开设有校园、田园、家园、科园和社园劳动课程，涉及卫生打扫、物品整理、有机种植、陶艺以及志愿服务等，内容丰富。

  为解决当前学校劳动教育所面临的问题，该校投资建设“劳动创想者：全域育人课程基地”，以建设沉浸式劳动育人环境、项目化劳动创想社团、协同性劳动育人机制等为载体，着力提升学生的创造力、想象力和架构力，实现“劳动创想者”的培养。

  在“劳动创想者”培养方式上，该校通过育人环境优化、育人课程开发、育人方式创新，打造“全域育人”课程基地，旨在通过劳动“全景式”学习空间打造、“进阶式”课程体系构建，实现师生劳动素养的品质提升。学校还组建项目化“创想社团”，培养学生的个性与特长，为学生广泛开设蓝印花布、梅韵、竹编、惠山泥人制作、有机种植研究等自主选择的兴趣类社团。

  据介绍，2021年该校在该项目启动阶段，将重点实施基地物态环境的规划建设，并将同步实施课程开发、教改实验、课程教学模式建构等；2022年项目实施阶段，将启动“创作场”“创客馆”等场馆建设，并将逐步推进给予大单元大主题统领下的教学设计、资源开发，实施深度教学，培养学生创想力、架构力。

  活动当天，嘉宾们对该校劳动创想活动进行现场观摩，参观了学校民俗文化馆及耕读苑，观摩了王文光老师的《有机栽培——亲近农耕文化，创享健康生活》、高波老师的《民俗参观——触摸锡韵乡情，体认劳动价值》、华若帆老师的《陶艺创作——传承陶艺技艺，培塑工匠精神》、戴丹老师的《树叶贴画——探觅诗词意境，创想秋色之美》。专家组成员研讨了全域育人课程基地的实施方案，各参会人员详细了解了课程基地的建设程度和未来发展蓝图，具体探讨了学校课程基地建设的规划与未来发展，并提出了中肯的意见和宝贵的建议。谢卫东 张烨