以“信诚”文化为核心，融合“五育并举”理念，无锡市新城中学将课后服务与社团活动相结合，共开设85个社团，使每一个学生都能成为校本课程学习的主人。在“双减”行动中，该校从“扩大学生发展空间”和“提高教育教学智慧”两个方面，以“双增”行动计划，积极推进“双减”工作。

  “一增”是指“扩大学生发展空间”。“双减”工作要求提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，所以“双减”要减得好，就要给学生提供更多的自主发展的空间。

  在学科知识类方面，学校根据5+2课后服务工作要求，分年级、分层次、个性化统筹开设课后服务，利用课后服务时间指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，确保学生在校完成大部分学习任务，落实“双减”工作有效推进。

  在艺术涵养类方面，学校为学生提供个性发展的舞台，充挥艺术教育特色，开展舞蹈、器乐、书法、沙画、织染等学习活动，实现艺术课程的补充和拓展，丰富学生校园生活，开发“快乐课堂”，鼓励学生大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  在品格提升类方面，学校秉统整校内外资源，在主题场馆、校园环境、外围空间等构筑的物型空间中，有目的有计划地组织学生亲身参与劳动，体验成长，使“信诚”校训内涵逐步得到认同、化育和养成，实现“ 诚实，自信，真诚，诚恳”为主的品格养成和积淀。

  在科学探究类方面，学校结合科技教育特色，开设无人机、机器人、智能家居、电子百拼、地理探索等多方面的社团活动，启发学生好奇心和求知欲，鼓励学生利用课后服务时间实践学科知识，大胆创新创造。

  在生命健康类方面，学校以生命课程基地为平台，充分利用主题活动室开展体验式学习。通过对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长等教育，开展适宜的体育锻炼，学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会尊重、关怀和欣赏他人生命，树立积极的人生观。

  “二增”是指“提高教育教学智慧”。学校聚力汇智，打造特色校本作业，“双减”的同时做到“提质”。学校制定了“教学常规要求”“课外作业规定”“减轻学生课业负担”有关规定，对作业的布置、批改提出了明确要求。

  学科组、年级组进行作业统筹，合理调控作业结构，明确作业总量。学校将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。

  加法做得好，减法才有效。学校全面落实“双减”“五项管理”等相关文件精神，以“双增”促“双减”，增强主体意识和担当精神，真正将课后“服务”提升为课后“育人”。浦慧 谢立君