无锡市新城中学位于锡城东南，伯渎河畔。学校坚守“信诚”校训，建设“生命教育”和“劳动涵育”两大工程，以一个核心、两翼并进的方式，推动教育改革、促进内涵提升，赋能学生终身发展。

  “信诚”校训，引领学校发展

  “信诚”作为校训，表达了新城人“追求信念、坚守信誉、满怀信心、为人诚恳、做事诚实、处世诚真”的教育理想。学校以“信诚”为核心，深入开展生命教育和劳动教育，通过丰富的课程，将国家课程校本化，实现立德树人的教育目标。

  生命教育，实现“智·信”成长

  生命教育是促进学生身心健康发展，推进五育并举，整合各类生命教育资源的系统工程。建构课程，是生命教育的主要抓手；悦纳自己、诚以待人、敬畏生命、悦享自然是生命教育的主要目标。

  依托教育资源，建构生命课程。学校以四项目标为引领，发掘并融合校内外教育资源，建构课程框架，开发体现学校教育特色、激发学生“智·信”成长，促进五育融合发展的生命课程。

  依托国家课程，实施学科渗透。学校将生命教育渗透到学科教学中，与学科特点相结合，使学生多维度了解生命的存在形式，理解生命的长度、宽度、高度。

  依托社会自然，组织实践活动。学校引导学生走进自然、走进社会，为学生提供丰富的实践平台，使学生通过沉浸式的实践活动，架起生命与自然、生命与生活、生命与社会间的桥梁，深刻地感受生命的价值和意义。

  依托课程基地，开展体验教育。健康教育主题室、青春期教育主题室、心理健康主题室，红十字主题室、防震减灾主题室……通过体验教育，使学生学习必要的生存技能，培养尊重生命、爱惜生命的积极态度。

  依托经典文化，践行阅读延伸。学校以“智·信”成长为中心，以生命主题为半径，绘制阅读同心圆。借助丰富而深广的阅读经历，用经典的思想熏陶学生，用前人的智慧启迪学生，用典型的榜样引领学生，使学生懂得如何使生命更有意义。

  劳动涵育，关注品格提升

  劳动涵育以家庭教育为基础，以学校教育为主导，以社会教育为依托，组织学生参加生活劳动、生产劳动、服务劳动，促进“信诚”品格养成，为学生走向美好生活奠定基础。

  家庭劳动涵育生活化。学校秉承“生活即教育”的思想，引导学生从身边小事做起，从习惯养成做起，通过个人活动空间营造、个人生存能力培养，使学生从生活中习得劳动技能，建立生活自信。

  学校劳动涵育课程化。必修课程、社团课程、讲座课程、主题课程、特色课程，学校以多种类型课程为抓手，丰富劳动教育内涵，突显涵育行动重点，实现专业培养，系列教育。

  社会劳动涵育多样化。学校积极创建各类实践基地，充分发掘基地的物质文化和精神内涵，设计丰富的劳动教育活动，拓宽劳动教育空间，使学生品味到劳动在社会中的价值。

  一核两翼，五育融合下的学校教育，使每一个学生都能成为教育的主角，使每一次教育都能找到准确的支点，使每一个支点都能化作成长的阶梯，赋能学生终身发展！无锡市新城中学校长 王超