6月是离别的季节，孩子们即将离开生活了三年的幼儿园。在这个充满离愁别绪的6月，孩子们在南幼的园子里细数着那些“毕业”与“长大”的事儿。

  大班阶段的幼小衔接是大家关注的焦点之一，从幼儿园迈向小学是孩子们重要的成长阶段，入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学、幼儿教师和幼儿家长的共识。作为教师，必须重视“幼小衔接”的教育，从而实现自然过渡，科学衔接，真正让孩子们体会到“长大是件美好的事”。

  长线准备，突显重点时段。幼小衔接各项准备应贯彻在幼儿园三年教育的全过程，无锡市南站中心幼儿园（简称南幼）通过各项丰富有趣的活动，将重点放在幼儿习惯的养成、学习品质的提升、理解能力的发展等方面。与此同时，抓住重点时段的衔接，即到了大班，通过参观小学、自主交往、模拟小学生活等多领域的活动，让孩子真正了解小学生活，产生对小学的向往，增强了其自信心。与此同时，也让孩子们体会到“长大是件美好的事”。

  多方准备，着力重点内容。南幼相信每一方面的发展对孩子的成长与发展都很重要，包括基本经验、生活习惯、学习品质、学习能力、社会性和情感等方面，全面发展即要做到以上方面都不能弱。与此同时，同步强调重点内容，进入小学后，孩子们的学习方式即将发生改变，从幼儿园时依靠直接经验来学习，过渡为依靠书本和文字符号来学习，在此过程中，就需要孩子们对文字符号感兴趣。此外，坚持性、任务意识、计划性等学习品质与能力也应同步获得提升。南幼在实施幼小衔接时将以上重点内容纳入课程，真正实现了让孩子们从课程中学，从生活中学。

  别离，是有点难舍，但不怅然，相信孩子们已经具备了“入小学”的能力，通过多种途径的体验，孩子们也将深知“长大是件美好的事”，他们的未来一定会有诗有梦有远方。顾蕾