我在实验室里研发出“穿越之水”，我迫不及待地喝下去，眼前突然一片漆黑，伸手不见五指，又金光闪闪，我就到了鲈小，不听不知道，一听才知道现在已经2040年了，“试验成功啦!”

  我走进学校，一个“小淘气”朝我冲来。“砰！”那个小朋友狠狠地摔在了地上，我连忙去把他扶起来。他却不哭不闹，我目瞪口呆，怎么摔在地上不疼吗？太神奇了！我也想试试：于是双膝重重地跪在地上，真的不疼！原来地板是用一种特殊材料制作而成，人体与它碰撞在一起时它就会变得像棉花一样软，即使从楼顶摔下来人体也不会感觉疼痛。这种高科技为大家带来太多的安全，减少了意外的发生。

  上课铃响了，一群小朋友跑去了操场，我也跟着一起去。只见空旷的操场上有一个魁梧的机器人，机器人身上有几个按钮：篮球场、足球场、跑道......这个时候一位老师过来对着机器人说：“篮球场。”机器人立马回应：“指令收到，目标篮球场；请注意，场地转换即将启动”。此时本来空空如也的操场缓缓下沉，一个标准的篮球场隐隐约约地出现在我的眼前，篮球场旁边的主席台，观众席，记分卡......应有尽有，简直太完美了。难道这就是一地多用系统么？

  下课后我沿着石板路走到教学楼。教学楼的墙壁焕然一新，我找到了五七班的教室。里面没有老师，只见每个学生旁边都站着一台形象可爱的机器人，机器人针对学生的情况来完成教学，大家好像都是学霸。学生的桌面都有一个屏幕，里面有各科作业和教学材料，假如你要语文听写，按语文，选择听写，桌面上就会出现听写本。他们厚重的书包变成了屏幕，再也不用背着沉甸甸的书包上学了。难道这就是无纸化作业？

  转了一圈，我怎么还没见到钱老师呢？转念一想，她应该退休了吧？经过询问，我才知道钱老师仍在学校工作，我启动定位搜索系统找到了她的办公室。一位白发苍苍，皱纹满面的慈祥老人出现在我眼前。定睛一看，这不正是我们的钱老师么，在我愣神的时候，钱老师也看到了我：“小李来啦！你的发明为我们带来了太多的好处，真为你高兴”。我心里一下明白了，特殊材料地板、一地多用系统、无纸化作业，这些都是我发明的。“是啊，您还没退休么？”“是的，我热爱这份工作。”这时一个戴着眼镜的机器人来到钱老师旁边，说到：“该上课了”。于是钱老师打开办公桌上的屏幕，操纵这机器人系统，每个学生的学习进度情况立马都出现在屏幕上。“钱老师，你先忙，我走了，改天再来看您”，我和她依依不舍地告别了。

  一次穿越让我看到了学校未来的巨大变化，同时也让我感到巨大的压力和动力，我一定好好学习知识文化，用知识来改变生活，让科技来实现美好。

  苏州市吴江区鲈乡实验小学仲英校区

  五（7）班 李瑾瑜

  指导老师 钱晓红