让同富梦，延续小康路；用凝聚力，奏响最强音；以土地情，铸就中国梦；以报国心，求索科研路。——这就是《小康之路》一书的四大组成部分。

  翻开目录，我的眼球一下子就被“斯霞：斯者育人，惟霞满天”这个标题深深地吸引住了。我的妈妈也是一位教育工作者，她告诉我说，斯霞老师爱满天下，是个令人敬仰的、不平凡的教育家。

  1927年，类似“家有二斗粮，莫当孩儿王”的俗语在社会上流传很广。有的小学教师看不起自己的工作，甚至有的只坚持了一两年便辞职，另谋去处了。正是这一年，斯霞抱着“我读了师范就要把教师当好”的这一简单而质朴的信念，开始了她钟情一生的教师生涯。她创造的“字不离词、词不离句、句不离文——小学语文随课文分散识字教学法”，大面积、高效率地提高了当时小学识字教学的质量，让无数孩子找到了学习语文的快乐。她又立下了把自己“终身许给儿童”的志向。她怀着润物细无声的深情主动地走进孩子、关心孩子，与孩子们打成一片，孩子们无不亲近她、爱她、听她的话。育人如此，教书更是如此。斯霞老师特别善于思考，她那敢于革新的激情在语文教学研究的领域大放异彩。

  读到这里，我不由得羡慕起斯霞老师的学生，做她的学生该是一件多么幸福的事情啊。

  其实，在我们身边也有许许多多的普通老师，虽然她们很平凡，但是也和斯霞一样深深地爱着教育事业，深深地爱着小学语文教学，深深地爱着我们每一个孩子。

  我的语文启蒙老师——俞老师，她教我们读书、写字，领着我们走进知识的海洋，攀登知识的高峰。现在教我们的语文老师——周老师也是这样的。她总是想尽办法教导我们，假期中她还利用网络与我们一起共读，提高我们的阅读积累和习作能力。我的妈妈是一名普通的中学语文老师，教室、办公室、家里的书房总能看见她忙碌的身影。之前我总是不理解她，甚至还要埋怨她。今天读了斯霞老师的故事，我才真正读懂了我的好妈妈，一方面为自己的不懂事而惭愧，另一方面我在心里默默地为自己的妈妈感到骄傲。

  这样的故事数不胜数，千千万万个老师都是平平凡凡、普普通通的人，可是在我心中，她们却都是伟大的。斯霞老师是她们的榜样，她们默默地学习着、践行着，用高尚的师德和精湛的教学技艺，让所有的孩子健康成长。她们所取得的教学成果背后蕴藏着她们对学生的关爱、理解与呵护，让我们每一个孩子一生受益。

  掩上书本，我在心里轻轻地赞叹：斯者育人，惟霞满天。

  苏州工业园区斜塘学校五（6）班

  袁冰

  指导老师：周惠芬