“做心理咨询的人，都有心理问题吗？”……上周，这个热点话题出现在无锡市东林中学发给学生的《心理健康知识宣传手册》上，手册内容详实丰富，学生们人手一册，认真翻看他们关心的热点问题，这是东林中学自去年12月至今开展“心理健康宣传月”的一项内容。

  据了解，在这次心理健康宣传月期间，该校组织开展了“心理危机的识别”班级心理委员培训，还举办了心理健康知识竞赛，邀请了无锡市心理名师工作室主持人、无锡市德育（心理）学科带头人杨海娟老师给东林教育集团三校班主任带来了一场“做一名温暖的老师”心理讲座。在讲座中，杨老师结合案例，围绕积极心理学的工作理念和积极的师生关系，为班主任们讲解如何转换视角、调动积极态度，教育和关心处在困境中的学生。

  近年来，东林中学成立了学生心理社团“心音社”，开设“青春语屋”“开心吧”等心理咨询室、团体辅导室，由7位专兼职心理教师轮流坐班接待来访学生心理咨询。学校每学期都组织“心理健康活动周”和心理板报展评、“爱的校园”摄影作品展、经典心理影视片展播、现场测试及沙盘体验、心理训练营等多场心理健康教育体验主题活动，增强学生心理健康意识。

  在东林中学，开学初的纸笔活动课“我感受到的初中生活”，帮助学生掌握记忆规律的“让我牢牢记住你”，对话内心价值观的“我选择我在意”……这些丰富多彩的心理活动课，促进了学生良好心理素质和健康人格的形成。据介绍，该校“心音社”每学期招新开展团体心理辅导，让学生在生动有趣的活动中，体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康地成长。

  校园心理剧是一种以现实生活为模型的团体心理辅导方式，学校结合每年开展的校园文化艺术节活动，每年制作一部校园心理剧，让心理健康教育润物无声。学校将校园心理剧教育融入到此次“心理健康宣传月”活动中，优选了四部近年来江苏省获奖的校园心理剧作品，组织初二年级学生开展了“心分享，心感受”校园心理剧观摩活动，班主任指导学生观看和分享，同学们积极发言并书写感悟卡，开展了一次积极有效的心理健康教育。

  “换个‘心’角度看待学生问题”“科学解读问卷调查结果”“团体心理辅导在班级管理中的运用”，这是东林中学近三年组织班主任进行专项心理学相关知识的培训主题。学校开展心理培训和课题研究，大力倡导生本教育，依托课堂学习目标，在各学科教学中渗透心理健康教育，让学生每节课都有收获和提高。

  “我校力争通过生本课堂打造，把心理健康教育有机渗透到学科教学中，使学生保持健康愉快的情绪，合作精神、创新精神得到培养，从而达到塑造学生健全人格的教育目标”，校长叶映峰如是说。叶子璇