在近日由无锡市新吴区教育局主办、无锡市教育信息化管理服务中心承办的“2020新吴区东西网络扶智交流活动”中，无锡市新吴区春星小学教师朱丽芳执教了三年级数学《间隔排列》。在信息技术的支持下，春星小学与青海海东市互助县城北小学两地的学生通过“屏对屏”，实现“面对面”同步上课，创新“互联网+”下的教学新模式。课堂上，老师引入学校的特色校本课程“剪纸”， 将剪纸和数学有效融合，真正实现了“学科+”。

  这次活动加强了春星小学、城北小学两地教育资源的共享，促进了东西部教育教学的发展，也推动了课堂新模式的研究。作为新吴区基础教育的一颗“新星”，春星小学近年来创新多种校际交流模式，聚焦课堂研究，推进课程改革，致力于走学校内涵发展之路，做到优质师资共育，优质课程共建，优质课堂共研，优质资源共享，教育教学质量得到稳步提升。

  在区域内，春星小学和新安实验小学、新洲小学组成了“新星”联盟校，打破学校界限，探索联盟教研活动新样态；发挥优势项目，打造联盟共享课程基地。“新星”联盟校推出“首席教师制度”这一师资共育、课堂共研的创新举措，并聘请朱春雷、顾春雨、邓小星等九位教师为联盟校首席学科教师，并在此基础上成立学科中心组，为培育、发展更多教育教学骨干积蓄力量。联盟校组织骨干教师对现有国家课程和各校校本课程进行整体架构，设置五大课程群，以系统思维建构课程生态，实现内涵式发展，探寻育人价值。

  去年，旺庄“幸福教育”共同体、“新星”联盟校30多位教学骨干走进春星小学，分教育管理、德育管理、教学管理、教育科研、校园管理五个小组对学校常规工作进行全面分析研判，活动覆盖内容广，推进校际合作交流，在教育理念、管理文化、教学方式等方面形成合力，逐步走向各美其美，美美与共。学校还与无锡外国语学校等开展合作教学研讨活动，实现公办和民办优质教育资源的相融相促。

  为了更好地开展国际理解教育，加强与国际学校的交流，学校以中国优秀传统文化为切入口，以中国传统节日为契机，与无锡韩国人学校等校进行交流。中韩学生同上一节美术课，共同感受中国的扎染文化；今年由于疫情，学校以录制视频的方式，指导学生讲述端午故事、制作龙舟和端午手抄报，与无锡韩国人学校进行了课程与文化的云交流。学校书法特色课程中的优秀作品连续两年寄往日本丰川进行展出。英语教学中，打破传统教学壁垒，利用外教教学视频进行双师教学，使学生感受西方文化，学习纯正的语音语调。

  新年伊始，春星小学在优质教育发展共同体的平台上，在集群化办学的格局中，深化合作办学机制，聚合众之优势，致力融合共生的发展愿景。 杨艳华